构筑合宜的大脑

如何使用本书

上编构筑合宜的大脑——新教育教师专业阅读理念与实践

第一章 专业阅读的误区

流行书籍与成功学

真技术与伪技术

在词语的丛林中迷失

第二章 新思维一专业阅读地图

对于任何一个具体的专业领域而言，存在着一个最合理的知识结构

专业发展，必然会经历一种“浪漫一精确一综合”的有机过程

每一门类知识的掌握，都存在着一条由浅入深的路径

对每一个教师而言，都存在着一条独一无二的最合理的阅读路径

对每一个教师而言，总会有一本最适合自己的书

第三章 回到原点——谈根本书籍的研读

构造合宜的大脑一谈根本书籍与根本概念

知性阅读一根本书籍的阅读方法

根本书籍阅读举隅

第四章 教师读书会

教师读书会的意义、形态与问题

教师读书会的组织及发展规律

附录：海拔五千一新教育教师读书会章程

下编海拔五千——新教育教师专业阅读地图

第一章 专业阅读书目

专业阅读地图概述

第二章 学科重点图书介绍

一、语文

二、数学

第三章 专业知识重点图书介绍

孩子们，你们好

学校是一段旅程

给教师的建议

静悄悄的革命

儿童的秘密——秘密、隐私和自我的重新认识

童年的消逝

特别的女生萨哈拉一一个孩子的特别成长经历

小王子

爱心与教育一素质教育探索手记

新教育之梦（又名《我的教育理想》）

教学勇气

成功无捷径一第56号教室的奇迹

小学课堂管理（第3版）

优秀是教出来的·创造教育奇迹的55个细节

做一个专业的班主任

创建优质学校的6个原则

儿童纪律教育·建构性指导与规训（第4版）

有效的学习型学校·提高学生成就的最佳实践

儿童的人格教育

爱的艺术

教育的目的

被压迫者教育学

论对话

第四章 人类基本知识重点图书介绍

大学人文读本

万历十五年

第五章 推荐电影介绍

推荐电影综述

解析优秀推荐电影

附录

《构筑合宜的大脑》系新教育实验教师专业发展项目实验用书，是专业阅读子项目指导手册，可供中小学老师专业发展使用，也可供相关研究者参考。全书分为两大部分。上编"构筑合宜的大脑——新教育教师专业阅读理念与实践"，集中阐释新教育教师专业阕读的基本理念，致力于清除最近数十年来教师专业阅读方面存在的种种误区。下编"海拔五千——新教育教师专业阅读地图"，主要提供了专业阅读书目以及对其中部分书籍的评述，也简略介绍了书目的使用方法。“改变教师行走的方式”是新教育实验教师专业发展的核心理念，目的在于提倡教师通过阅读来提高自己的专业水平。

新教育教师专业地图，是指融结构、路径、书目及评介、阅读方法、使用案例等于一体，永远处于开放之中的全息阅读地图。