语言接触与第二语言教材词语对译研究

书籍简介:

本书按照偏误分析的研究步骤，从语言接触理论的研究角度出发，采用定性与定量相结合的方式，分别从纵向的历时层面和横向的共时层面考察了第二语言教材中的词语对译现象。前期研究通过对19世纪以来有代表性的第二语言教材中词语对译的考察，总结出了词语对译的五种普遍模式。在此基础上界定了各类型的偏误与非偏误现象。后期研究以18世纪中国皮钦语和汉语中介语两种“过渡方言”二语教材为样本，对其中的词语对译偏误现象进行了成因上的系统探究，最终发现了语内、语外因素间的异同和大致规律。

书籍规格:

书籍信息归属:

语言接触与第二语言教材词语对译研究是中国社会科学出版社于2020.8出版的中图分类号为 H003 的主题关于 第二语言－语言学习－教材－研究 的书籍。