2013年度上海市基础教育教研员论文评选成果集

2013年度上海市基础教育教研员论文评选工作总结

2013年度上海市基础教育教研员论文评选评委名单

2013年度上海市基础教育教研员论文评选获奖名单

综合篇

基于证据的教学改进：静安区义务教育阶段学生学业质量检测分析与

反馈改进的研究与实践／黄根初等

基于学科课程建设提升学校课程领导力的行动研究／金京泽

小学“随堂推门听课制”建构的行为跟进研究／刘频张蓉

上海中心城区小学发展阳光体育运动策略研究／高舒黎

虹口区小学探究型课程教学质量调查研究报告／王惠莉

探讨教学技术洞察课堂规范

——来自备课、上课、听课、评课的教研笔记／吴伟国

文科篇

高中政治课基于学生经验的思维加工模式研究／印伟

关注体验过程培养阅读策略

——论语文教学中学生阅读策略的培养／彭万侠

课文解读的视角研究／董学平

初中文言文课堂教学改良刍议／殷秀德

早期阅读活动中渗透儿童戏剧教育的实践研究／丁烨

初中英语教学设计的问题和对策研究／赵尚华

理科篇

运用APOS理论优化初中数学概念教学的实践研究／徐晓燕

区域层面整体提升中学物理实验教学功能的思考与实践／徐周民

以评价为抓手，促进自然学科情感态度与价值观的培养／张瑞芳

徐淀芳主编的《行者有其路(2013年度上海市基础教育教研员论文评选成果集)》精选了2013年度上海市基础教育青年教师专业发展评选的部分获奖成果，内容包括“教学案例研究”和“教师队伍建设报告”两方面，反映了上海市青年骨干教师的教研活动策划能力，为广大青年教师专业发展搭建了平台。徐淀芳主编的《行者有其路(2013年度上海市基础教育教研员论文评选成果集)》精选了2013年度上海市基础教育青年教师专业发展评选的部分获奖成果，内容包括“教学案例研究”和“教师队伍建设报告”两方面，反映了上海市青年骨干教师的教研活动策划能力，为广大青年教师专业发展搭建了平台。