课时新体验

Unit 1 Where's your pen pal from?

第1课时 Section A

第2课时 Section B

第3课时 Self Check

Unit 2 Where's the post office?

第1课时 Section A

第2课时 Section B

第3课时 Self Check

Unit 3 Why do you like koalas?

第1课时 Section A

第2课时 Section B

第3课时 Self Check

Unit 4 1 want to be an actor

第1课时 Section A

第2课时 Section B

第3课时 Self Check

Unit 5 I'm watching TV

第1课时 Section A

第2课时 Section B

第3课时 Self Check

Unit 6 It's raining!

第1课时 Section A

第2课时 Section B

第3课时 Self Check

Review Of UnitS 1～6

Unit 7 Vhat does he look like?

第1课时 Section A

第2课时 Section B

第3课时 Self Check

Unit 8 I'd like S0me noOdleS

第1课时 Section A

第2课时 Section B

第3课时 Self Check

Urut 9 How was your weekend?

第1课时 Section A

第2课时 Section B

第3课时 Self Check

Unit 10 Where did you go on vacation?

第1课时 Section A

第2课时 Section B

第3课时 Self Check

Unit 11 What do you think of game shows?

第1课时 Section A

第2课时 Section B

第3课时 Self Check

Unit 12 Don't eat in class

第1课时 Section A

第2课时 Section B

第3课时 Self Check

Review of units 7～12

附：“预学单”答案

另附：

第一单元检测卷

第二单元检测卷

第三单元检测卷

第四单元检测卷

第五单元检测卷

第六单元检测卷

期中检测卷

第七单元检测卷

第八单元检测卷

第九单元检测卷

第十单元检测卷

第十一单元检测卷

第十二单元检测卷

期末检测卷

“检测单”答案

“检测卷”答案

为了适应新一轮教育改革的形势，倡导“自主·合作·探究·创新”的新课标理念，我们在充分吸收教育前沿课程改革成果的基础上，精心策划编写了这套《课时新体验》系列丛书。《通城学典·课时新体验：英语（7年级下）（人教版）》具有以下三个亮点：
预学单：课时学习新理念
《通城学典·课时新体验：英语（7年级下）（人教版）》以“先学后教”的教学思想为指导，在每课时均设有供学生课前预习的“预学单”。每份“预学单”设有预学热身、教材导学和反馈训练三个栏目，构成了一个较为科学合理的导学“抓手”，引导学生在通读教材的同时，初步感知基础知识，理解和掌握本课时的重点知识，以切实培养学生的自主学习能力，为实现高效课堂奠定扎实的基础。
检测单：课时作业新设计
本书每课时不仅设有“预学单”，还配有供学生课后训练测试的“检测单”，以及时反馈教学成果，引导学生全面掌握本课时的重难点。“检测单”的题目编设紧密结合本课时知识，在题量和难易度方面注重合适性，在题型和题目情境的设置方面则力求新颖性，以起到最佳的训练检测效果；“检测单”的自主评价功能也有利于激发学生的学习兴趣和挑战意识。
书夹卷：体例规划新形式
本书的整体体例采取了书夹卷的形式，“书”部分按课时编写，每课时分设“预学单”和“检测单”两个板块，书末配有“预学单“的答案；“卷”部分为单元、期中、期末检测卷（含“检测单”“检测卷”答案），活页装订，夹于“书”中。这种形式既实现了平时预学、检测与阶段性测试的有机结合，构建了一个科学完整的学习检测体系，也便于师生、家长灵活使用。

预学单+检测单