数是怎么来的

书籍简介:

如果儿童照本套书操演，就可以学到数学基础知识。简洁的语言，动人的画面，使得儿童愿意阅读。如果有成人知晓小学数学课程的大概范围，已有的针对儿童所出的数学图画书，讲基础了数学知识和数学理念，让儿童能全面触并形象地了解一些数学概念。

书籍规格:

书籍信息归属:

数是怎么来的是贵州人民出版社于2013.9出版的中图分类号为 O1-49 的主题关于 数学－儿童读物 的书籍。