跨文化视域下的外语教学

跨文化视域下的外语教学

肖仕琼, 著

出版社:暨南大学出版社

年代:2010

定价:20.0

书籍简介:

本书是研究跨文化外语教学的专著,提出了“为什么要进行文化教学”“文化教学的内容和方法有哪些”等问题,对当前的外语教学有一定的指导和借鉴作用。

书籍目录:

前言

1 文化、交际与跨文化交际学

1.1 文化

1.2 交际

1.3 语言、交际与文化的关系

1.4 跨文化交际学

1.5 小结

2 国内外文化教学的沿革

2.1 国外语言文化教学研究

2.2 国内语言文化教学研究

2.3 小结

3 文化教学的必要性研究

3.1 语音与文化

3.2 句法与文化

3.3 词汇与文化

3.4 语用与文化

3.5 语篇与文化

3.6 小结

4 文化教学的内容研究

4.1 价值观

4.2 思维方式

4.3 非语言交际

4.4 语言交际

4.5 小结

5 文化教学的方法研究

5.1 文化学习的本质

5.2 影响文化学习的因素

5.3 跨文化交际理论与外语教学

5.4 文化教学大纲

5.5 文化教学原则

5.6 文化教学的方法

5.7 小结

6 外语教学与跨文化交际能力

6.1 交际能力

6.2 跨文化交际能力

6.3 教学情境下的跨文化交际能力模式

6.4 外语教学与跨文化交际学的结合:跨文化交际语言教学

6.5 小结

7 我国外语教学的现状与对策

7.1 我国外语教育取得的成绩

7.2 我国英语教学存在的问题

7.3 改革措施

7.4 小结

8 英语教师专业发展

8.1 教师角色的转变

8.2 教师专业发展

8.3 小结

参考文献

内容摘要:

本书要解决的问题之一就是论述外语教学中“为什么要进行文化教学”、“文化教学的内容是什么”、“文化教学的方法有哪些”。 第一章阐述了跨文化交际学这门新兴学科在国内外的研究现状,为后面的论述作了铺垫,说明跨文化交际学的研究成果应该成为现代英语教学的理论基础;第二章主要阐述国内外有关文化教学的研究成果,总结前人的经验,为下一步的研究奠定基础;第三章从外语教学本身出发,论述语言教学和文化教学结合的必要性,即对文化教学的必要性进行阐释,从语音、句法、词汇、语用、语篇的角度来论述在进行语言教学的同时开展文化教学的必然性;第四章从宏观和微观两个方面来论述进行文化教学的内容,宏观方面包含价值观和思维方式,微观方面包括语言交际和非语言交际;第五章在分析与文化教学相关变量的基础上,结合跨文化交际理论,进行文化教学方法的探讨。 本书要解决的问题之二是探讨如何构建适合时代需求、实现外语教学最终培养目标的跨文化交际能力模式。  第六章主要论述跨文化交际学与外语教学的密切关系。通过对交际能力和跨文化交际能力的相关阐述,来构建适合教学情境下的跨文化交际能力模式,提出跨文化交际外语教学的教学目标和教学内容。 本书要解决的问题之三是明确在外语教学改革中,教师、学生、社会所扮演的角色与应承担的任务。 第七章主要分析当前英语教学存在的问题,比如“费时低效”、缺乏思辨能力、缺乏批判意识等,并提出相应的解决措施。第八章主要就“新形势下,教师如何调整自身的角色以适应改革的需要”、“新形势下,如何促进英语教师专业发展”两大问题进行探究。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787811357011
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出版地广州出版单位暨南大学出版社
版次1版印次1
定价(元)20.0语种简体中文
尺寸20 × 14装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

跨文化视域下的外语教学是暨南大学出版社于2010.12出版的中图分类号为 H09 的主题关于 外语教学-研究 的书籍。