大学生学习投入度实证研究

书籍简介:

本研究对我国48所本科院校、共计59032名本科生的学习投入度进行了调查。基于IEO模型对我国大学生学习投入度的总体特征、不同群体大学生学习投入度的差异以及大学生学习投入度与学习收获之间的关系进行了深入研究。研究表明：大学生学习投入度调查问卷由三维度五个因子构成，且具有良好的信度和效度；大学生学习投入度总体较好，但师生互动和主动学习这两方面有待进一步提升；大学生学习投入度存在学生和学校层面上的差异，学生层面的差异远大于学校层面的差异；大学生学习投入度对学习收获的解释率较高，其中同伴互动因子对学习收获的影响最大。在调查结果基础上，对提升我国大学生学习投入度给出了相关建议。

书籍规格:

书籍信息归属:

大学生学习投入度实证研究是教育科学出版社于2017.3出版的中图分类号为 G645.5 的主题关于 大学生－学习－研究 的书籍。