自由与和谐

序

导论

一、问题的提出

二、蔡元培“五育并举”观的理想

三、研究缘起与研究价值

(一)研究缘起

(二)研究价值

四、蔡元培教育思想的相关研究现状

(一)蔡元培哲学思想研究

(二)蔡元培教育思想研究

(三)蔡元培教育哲学思想研究

五、研究方法与写作思路

(一)研究方法

(二)写作思路

第一章“五育并举”观的提出及其内涵

一、五育的内容

(一)军国民教育

(二)实利主义教育

(三)公民道德教育

(四)世界观教育

(五)美感教育

二、五育的分类

(一)政治的角度

　　本书分析了蔡元培军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的内涵及其在不同视角下呈现的不同思想形态，阐述了“五育并举”观形成的文化动因、实践根由及哲学基础，探究了其思想渊源。在此基础上，作者揭示了“五育并举”观的实质，即“五育并举”蕴含着功利追求与思想自由精神；倾向于统一体的和谐；旨在独立人格的养成；贯通了中西文化。此外，作者还对“五育并举”观进行语义上的辨析，论述其存在的不足及所遭逢的社会境遇，并指出，蔡氏主政下的北京大学实际上是对“五育并举”观核心思想的践履，且对蔡氏改造北京大学