出版社：北京师范大学出版社
年代：2013
定价：17.5
发展职业教育是我国强国战略的重要组成部分，而决定职业教育质量高低的一个重要因素就是教师的素质。本书是为职业教育教师提供的相关工作的辅助材料。它采用手册的形式，对现代职业教育的理论基础、教师的角色与定位、培训计划制定、教材开发、教学方法及质量评价等核心内容进行了简明扼要的介绍。这些理念和方法不但可以帮助读者对职业教育有全面的了解，而且为职业教育培训机构的教师的工作提供了操作性强的工具。本书的读者对象为各级各类职业院校及培训机构的教师和管理人员，职业教育管理和科研机构的科研、教研和管理人员；企业人力资源管理和开发人员；高等院校相关专业的师生。
专题一职业学习的基本知识
学习与学习规律
学习动机
经典的个体学习理论
教学论模式
职业能力
关键能力
学习目标及其分类
专题二职业教育的教师
教师的角色
作为学习主持人的教师
企业培训教师
培训师的资格和能力要求
职业学校的教师
专题三短期培训的组织实施
劳动市场需求分析
用人单位需求分析
培训机构对学员的需求分析
制订培训方案
培训实施过程设计
实习
专题四参与式培训
参与式研讨会
参与式活动的基本方法举例
张贴板和Flipchart的使用技巧
参与式活动的导入与调控
参与式研讨会的评价
专题五课程开发
课程与课程开发
课程_开发中的职业资格研究
工作分析
CBE／CBT和DACUM
制订能力本位的培训课程计划
学习领域
实践专家访谈会（EXWOWO）
典型王作任务分析法
参与式课程开发（PCD）
COMET职业能力测评
专题六教学方法
演讲与讲解
演示
提问
教学方式
教学的组织（社会）形式
行动导向教学
四阶段教学法
“头脑风暴”法
思维导图（Mind Map）
项目教学法
引导课文教学法
焦色扮演法
现代工作岗位培训法
案例教学法
专题七质量监控
质量监控与评价（M&E）
学校自我监控与评价法
职业教育培训机构的评价
SWOT参与式分析法
培训效果评价
职业能力的评价
教学评价中观察、评价与评分
专题八教学媒体与技术
职业教育的教室
专业教室
实践教学场所
电子学习与混合式学习
远程培训与移动学习
媒体与教学媒体
教学材料的编写
作者简介
《职业教育教师教学手册》希望能为职业院校及培训机构的教师和管理人员的教学组织、实施和改革工作提供有价值的工具，并祝愿广大教师在教学改革中取得更大的进步。《职业教育教师教学手册》作者多年来一直从事职业教育教学研究和相关国际合作项目的工作，在涉及广泛的职业教育教师培训活动中，特别是在与德国政府的GTZ／GIZ技术合作项目中，获得了大量经验。《职业教育教师教学手册》系统收集了作者在中德职业教育合作项目及相关培训活动中积累的成果，分别针对职业学习的基本知识、职业教育的教师、培训的组织实施、参与式培训、课程开发、教学方法、质量监控和教学媒体与技术等8个主题进行阐述，可为职教教师的日常教学及其相关辅助工作提供参考。作者没有追求理论的严谨性和系统化表述，但是作者扎实的专业理论基础以及丰富的职业教育国际合作经验，还是保证了《职业教育教师教学手册》内容的先进性，从而可为广大职教教师的教学实践和教学改革提供有益的帮助。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 职业教育教师教学手册站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 现代职业教育教师专业化发展丛书 | ||
| 9787303159215 如需购买下载《职业教育教师教学手册》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 17.5 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
职业教育教师教学手册是北京师范大学出版社于2013.2出版的中图分类号为 G712-62 的主题关于 职业教育－教学研究－手册 的书籍。