幼儿园全语言活动设计与实施指导

幼儿园全语言活动设计与实施指导

袁爱玲, 主编

出版社:南京师范大学出版社

年代:2007

定价:15.0

书籍简介:

本套书共三册,分别指向幼儿园小、中、大班的语言活动。内容采用“活动实录和专家点评”的形式,将幼儿园语言活动设计的原则、方法、实施策略、注意事项贯穿其中,生动地、重点突出地解决了广大幼儿教师在进行活动设计时的具体问题。

书籍目录:

前言

理论篇全语言教育理论概述

一、什么是全语言和学前全语言教育?

(一)全语言

(二)学前全语言教育

(三)学前全语言教育的目标

二、为什么要进行全语言教育

(一)一岁是学习各种语言的最佳时期

(二)学习书面语对幼儿心智发展与成才极其有利

(三)现实中有太多语言能力欠缺的人

(四)21世纪对人的语言能力提出了更高的要求

三、怎样进行全语言教育?

(一)体现幼儿语言学习的整体性特征

(二)体现幼儿语言习得的应用性特征

(三)体现幼儿语言学习的自然发生性特征

(四)语言活动类型要全

(五)各类活动的内容要全

(六)活动组织形式要全

实践篇话动设计与实施指导

文学类活动设计

故事教学

童话故事欣赏:会飞的猴子

童话故事欣赏:会溜冰的床

童话故事欣赏:圆圆的帽子

童话故事欣赏:城里的大象

童话故事欣赏:红泥巴

童话故事欣赏:滑梯真好吃

童话故事欣赏:散步

童话故事欣赏:吓人的“咔”

童话故事欣赏:小乌龟开店

童话故事欣赏:开小船

童话故事欣赏:小老鼠做蛋糕

寓言故事欣赏:蚂蚁过小水沟

寓言故事欣赏:三个人爬山

神话故事欣赏:九色鹿

民间故事欣赏:热闹的新年

科幻故事欣赏:鱼宝宝陆地旅行记

故事创编:奇怪的梦

故事续编:小树叶去旅行

生活故事欣赏:会飞的小红花

诗歌教学

儿歌欣赏:彩虹桥

儿歌欣赏:宝宝穿鞋

儿歌仿编:春天来了

儿童诗仿编:我在草地上翻跟头

儿歌欣赏:刷牙歌

儿童诗欣赏:眼泪

儿童诗仿编:灯塔妈妈

儿歌欣赏:小熊砍树

儿歌仿编:猜一猜

儿歌创编:手指头

儿歌创编:遵纪守法好娃娃

占诗欣赏:悯农lll

绕口令欣赏:小花鼓

绕口今欣赏:数数门

散文教学

散文欣赏:小树叶

散文欣赏:小月亮

散文欣赏:找到了

散文欣赏:小羊喝水

散文欣赏:我的洗脸盆

字词句类活动设计

量词游戏:我看见了……

词语游戏:娃娃怎么了

形容词认读:有趣的形容词

动词游戏:看动物学动词

动词认读:飞、游、爬

方位词游戏:小猫在哪里

反义词学习:说反义词

词类游戏:听动物的叫声

象声词游戏:有趣的声音

听说游戏:谁躲起来了

听说游戏:捉蜻蜒

谈话类活动设计

谈话活动:电脑真方便l

谈话活动:勤劳的小手

问答谈话:对歌

谈话活动:假如我是田螺姑娘

谈话活动:有趣的尾巴

谈话活动:好听的菜名

谈话活动:假如我有十块钱

谈话活动:我想变成……

谈话活动:鹦鹉学舌

谈话活动:我跟别人不一样

谈话活动:师生热线

讲述类活动设计

看图讲述:爷爷,给您

看图讲述:为什么笑为什么哭

看图讲述:看图识天气

看图讲述:找爸爸

看图讲述:他为什么肚子疼

漫画讲述:三毛流浪记

排图讲述:小鸡救小鸭

排图讲述:坐飞机

看图讲述:小兔打喷嚏

经历讲述:超市

情境讲述:过新年l

游戏讲述:房子里的娃娃

比较讲述:脸红的番茄

识字阅读类活动设计

童话阅读:美味

童话阅读:皮皮鼠的敲敲长

图片阅读:过马路

童话阅读:毛毛虫

童话阅读:淘气的小猫

图片阅读:魔法~

图片阅读:垃圾怪物

英语类活动设计

认读:MakeaFace

认读:Walking,Walking

学习:IntheClassroom

认读:Cat’SFriends

游戏:ToShop

游戏:DoYouLiketoEat

练习:Christmas’Party

认读:TenFingers

认读:RidingInMyCar

游戏:WhereDotheAnimalsLive

内容摘要:

  本书是关于介绍“幼儿园全语言活动设计与实施指导(小班)”的教学用书,书中具体包括了:学前全语言教育的目标、现实中有太多语言能力欠缺的人、体现幼儿语言习得的应用性特征、各类活动的内容要全、讲述类活动设计等内容。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787811016574
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出版地南京出版单位南京师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)15.0语种简体中文
尺寸26装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

幼儿园全语言活动设计与实施指导是南京师范大学出版社于2007.10出版的中图分类号为 G613.2 的主题关于 语言教学-学前教育-教学参考资料 的书籍。