出版社:上海教育出版社
年代:2009
定价:32.0
本书属于“全国普通高等学校公共艺术课程系列教材”,以地域划分,在详细介绍了每部影片的相关知识后,着力进行主题解读,将影片的时代背景和现实意义结合起来分析。其选择的影片既强调典性,又注意可看性,全面拓展了学生的视野,使学生在看片的基础上,融入到感性分析,并对历史、政治、战争、体制、人性、命运、正义、人类未来等问题有深度思考。
第一章 美国电影鉴赏
第一节 熔炉文化与类型电影:美国电影概述
一、默片时代
二、有声电影
三、黄金时代
四、当代电影
第二节 拓疆者的功与罪:西部片经典《与狼共舞》
一、美国西部片简述
二、影片背景资料及内容介绍
三、主题分析:罪与功——观念的置换与表达
四、限制性叙述视角分析:邓巴眼中的印第安世界
第三节 在熔炉中融合:独立电影《撞车》
一、美国独立电影成长史
二、影片背景资料及内容介绍
三、主题和文化分析:寻觅多元文化内部深处的真实碰撞声
四、剧作结构分析:回环链条式电影结构
第四节 雕刻叛逆青春的诗意时光:青春叛逆片《死亡诗社》
一、青春叛逆片及彼得·威尔
二、影片背景资料及内容介绍
三、主题分析:青春的诗意缅怀与体制的深沉反思
四、叙事分析:精妙的情节设计与感人的叙事魅力
五、视听语言分析:流畅的声画剪辑与洗练的镜头语言
第二章 欧洲电影鉴赏
第一节 欧洲电影概述
一、法国电影
二、意大利电影
三、德国电影
四、瑞典电影
五、英国电影
六、西班牙电影
七、苏联及俄罗斯电影
第二节 从“迷惘的一代”到“垮掉的一代”:英国意识流电影《迷墙》
一、意识流创作方法及意识流电影
二、影片背景资料及内容介绍
三、主题分析:打破迷墙桎梏,寻求自由之路
四、文化分析:从“迷惘的一代”到“垮掉的一代”
五、剧作结构分析:以意识流结构展现分裂与对立的精神自传
第三节 元叙事的怀疑与解构:德国后现代电影经典《罗拉快跑》
一、后现代电影简述
二、影片背景资料及内容介绍
三、主题分析:理性的解构与命运的偶然
四、剧作分析:非传统的重写式板块结构
第四节 穿越时空,寻找回忆:意大利电影经典《天堂电影院》
一、意大利电影及托尔纳托雷
二、影片背景资料及内容介绍
三、影片分析:穿越时空,寻找回忆
第五节 政治风云下的个体悲歌:俄罗斯政治电影经典《烈日灼人》
一、俄罗斯电影及米哈尔科夫
二、影片背景资料及内容介绍
三、主题分析:政治风云下的个体悲歌
四、台词分析:融悲凉与深沉于“轻松随意”
第六节 战争游戏:南斯拉夫战争片《地下》
一、南斯拉夫战争题材电影
二、影片背景资料及内容介绍
三、主题和文化分析:那午夜的太阳,那正午的月光
四、风格分析:超现实主义的超卓之作
第三章 亚洲电影鉴赏
第一节 东方意蕴:日本、韩国、伊朗电影概述
一、日本电影发展简述
二、韩国电影发展简述
三、伊朗电影发展简述
第二节 爱的追忆:日本爱情片经典《情书》
一、日本爱情电影简述
二、影片背景资料及内容介绍
三、主题分析:爱·忆·逝
四、影像风格分析:纯真情怀的唯美表达
第三节 劳动与爱的寓言:日本动画的巅峰之作《千与千寻》
一、日本动画及宫崎骏
二、影片背景资料及内容介绍
三、影片主题分析:消费与劳动——现代社会的欲与爱
四、叙事模式与角色造型分析:英雄是这样诞生的
第四节 女权主义的另类讲述:韩国喜剧片《我的野蛮女友》
一、韩国喜剧片简述
二、影片背景资料及内容介绍
三、观众接受分析:情节·台词·演员
四、“女权主义”和“女性主义”的思辨
第五节 贫困的天堂:伊朗儿童电影经典《小鞋子》
一、伊朗电影及马基德·马基迪
二、影片背景资料及内容介绍
三、主题分析:物质的贫困与精神的天堂
四、写实主义的叙事特征
第四章 中国电影鉴赏
第一节 从儒道释侠到后现代:中国电影概述
第二节 不羁生命的礼赞:西部电影经典《红高粱》
一、中国西部电影简述
二、影片背景资料及内容介绍
三、主题意蕴:人性自由与民族生命力的雄强
四、独具匠心的民俗化叙事策略
五、独特的景物造型功能的运用
第三节 戏梦人生:史诗经典《霸王别姬》
一、影戏理论及陈凯歌
二、影片背景资料及内容介绍
三、舞台:当历史与人生在此相遇
四、表演分析:永恒的风采,难灭的记忆
第四节 新生代的黑色幽默:喜剧电影《疯狂的石头》
一、新生代导演
二、影片背景资料及内容介绍
三、主题分析:黑色幽默与卑微人生
四、剪辑分析:剪辑——“有意味的形式”
第五节 草根的尊严:香港喜剧片《功夫》
一、香港喜剧片简述
二、影片背景资料及内容介绍
三、主题分析:草根的尊严
四、后现代拼贴与戏仿的表现手法
五、无厘头语言风格
第六节 道德的残忍与光辉:香港“后新电影”《花样年华》
一、香港“新电影”、“后新电影”及王家卫
二、影片背景资料及内容介绍
三、道德的自律与他律:中国版的《廊桥遗梦》
四、影片结构与叙事:对偶句式
第七节 儒者的困惑与超脱:台湾“新电影”经典《一一》
一、台湾电影及杨德昌
二、影片背景资料及内容介绍
三、主题分析:人生的单纯与繁复
四、长镜头分析:沉静中的悲悯与洞察力
第五章 中外电视剧鉴赏
第一节 中外电视剧概述
一、中国电视剧发展概述
二、外国电视剧发展概述
第二节 天伦之乐与道德教育:情景喜剧《家有儿女》
一、情景喜剧简述
二、背景资料及内容介绍
三、剧情创作:寓教于乐的中国版《成长的烦恼》
四、人物设置:一个理想化的新型家庭
五、与同类剧目比较
第三节 侠者的江湖与人生:武侠剧《天龙八部》('97港版)
一、中国武打片简述
二、背景资料及内容介绍
三、主题:尊儒敬佛抑道——侠者的江湖和人生
四、剧作结构分析:高妙的悬念设置
第四节 治国与反腐:历史正剧《大明王朝1566——嘉靖与海瑞》
一、中国历史剧简述
二、背景资料及内容介绍
三、主题分析:反腐倡廉——切历史都是当代史
四、人物分析:极端处境的枭雄与英雄的对决
第五节 婚恋编年史:家庭伦理剧《金婚》
一、家庭伦理剧简述
二、背景资料及内容介绍
三、主题意蕴:真实、平淡的婚恋观
四、叙事分析:编年体的叙事结构
五、表现手法:生活化的细节描写
第六节 信念与智慧:美国悬疑电视剧《越狱》
一、美国电视剧简述
二、背景资料及内容介绍
三、主题分析:个人救赎与国家阴谋
四、叙事结构分析:悬念征服观众
第七节 艰难困苦,玉汝于成:韩国励志剧《大长今》
一、韩国电视剧简述
二、背景资料及内容介绍
三、营销策略分析:全球总动员
四、品牌价值:值得借鉴的营销模式
附录一 奥斯卡和威尼斯、戛纳、柏林电影节获奖作品
附录二 中国电视节及获奖作品
本套教材的出版问世是一项颇具历史意义的艺术系统工程,它凝聚着一大批在全国普通高等学校第一线辛勤耕耘的博士学者、专家教授的辛勤汗水,有着广泛的参与性和权威性。教材是教学全程的载体,一部优秀的教材理应成为能够切实保证与提高教学质量的重要基石,应该具有能够在有限的空间充分浓缩人类知识的精华的功用,在冷静凝视艺术历史发展轨迹的同时力求做到与时俱进,从而兼具时代性和先进性。普通高等学校公共艺术教学的终级目标应该是:能够使学习者在汲取知识开阔艺术视野之际,即为开启智慧之门驰骋创新思维之时。
《全国普通高等学校公共艺术课程系列教材:影视鉴赏》是“全国普通高等学校公共艺术课程系列教材”之一,全书共分5个章节,主要对影视鉴赏知识作了介绍,具体内容包括欧洲电影概述、亚洲电影鉴赏、中国电影鉴赏、中外电视剧鉴赏等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
书籍详细信息 | |||
书名 | 影视鉴赏站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 全国普通高等学校公共艺术课程系列教材 | ||
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出版地 | 上海 | 出版单位 | 上海教育出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 32.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
页数 | 152 | 印数 |
影视鉴赏是上海教育出版社于2009.06出版的中图分类号为 J905 的主题关于 电影-鉴赏-高等学校-教材 ,电视(艺术)-鉴赏-高等学校-教材 的书籍。