基于核心素养的中学课堂教学方式改进的研究

书籍简介:

核心素养在最近几年成为教育学界研究的热点话题,尤其是在理论研究上已经取得了可观的成就。但具体到基础教育实践领域,关于核心素养在中小学课堂中实施的研究现状并不乐观,中小学教师实施核心素养的实际能力还有待提升。出现这种情况并不是单纯地由于中学教师的执行不力所导致,也不是巧合与偶然因素所造成,而是由教师对新概念内涵的理解程度、教学方法的应用、教学评价机制等交互作用而形成的结果。基于以上思考,本研究遵循以“学生核心素养发展”到“教师课堂教学改进”的理念转换为基础,以课堂教学如何落实核心素养为切入点,着眼于学生如何发展核心素养的问题,试图通过寻求课堂教学改善的方法,进一步探索发展学生核心素养的有效路径。国内研究者对于核心素养展开了激烈的讨论。从起初的国际比较研究,到我国核心素养体系的构建,从基于核心素养的课程标准的编制,即学科核心素养体系的构建。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于核心素养的中学课堂教学方式改进的研究是北京出版社于2020.6出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂研究－教学研究－中学 的书籍。