王志明文集

总序作者的话上篇 学前教育基本理论 观察教学在幼儿智力发展中的作用 影响孩子创造力发展的几种因素 家庭中的幼儿创造教育 幼儿园的教学 关于儿童观的研究 幼儿园教育活动概述中篇 学前儿童科学教育 幼儿园大班自然常识教育初步实验研究 小班幼儿对自然物情感的特点和培养 常识教学法 美国儿童科学教育考察报告 儿童科学发现室的建立是幼儿科学教育改革的催化剂 幼儿科学教育 幼儿园一日生活中的科学活动 幼儿科学教育的正规性科学活动探索研究绪论 “低幼儿童科学教育衔接研究”的启示 幼儿科学教育的目标 幼儿科学教育改革的回顾与展望 幼儿园STS教育的探索研究下篇其他 谈谈学前教育专业的改革 访美散记(四则) 诲人不倦的导师——怀念敬爱的钟昭华老师 敬慰先灵，“宏愿”正在实现!——纪念著名儿童教育家陈鹤琴先生诞辰105周年 我与幼儿教育 没有你们，也就没有我王志明学术活动年表学术年表后记

本书是作者终身从事幼教事业的缩影，是我在漫长幼教道路上的步步足迹。它记载着作者学习的收获、直觉的经验、理性的思考，教学和探索、科研的成果。它还凝聚着敬爱的老师们的心血，和其的合作伙伴们的无穷智慧和无私帮助。更体现了党和国家、各级领导对我的关爱和悉心培养。 文集的上篇是关于“学前教育学”的某些研究；中篇是文集的重点部分。它是以“自然常识教育”的改革和“幼儿科学教育”的学科建设为中心，所写的研究报告、论文和书稿，反映了学科建设和个人学术思想发展的过程；下篇是本文集的结尾，它表达了我在美国考察期间，参观幼儿园、博物馆等等的感受；对幼教先辈们的怀念；以及对几十年来共事的老师和广大合作伙伴的感激之情。 本文集选收从20世纪70年代末到21世纪初，我国改革开放期间，作者在学前教育学和幼儿科学教育方面的部分书稿。它包含了论文、研究报告和教材等等。反映了作者当时的学习、思考、研究和教育、教学思想及观点。更体现了从“自然常识教学法”到“幼儿科学教育”学科的初步建立和发展过程。其内容有幼儿科学教育的历史回顾、宗旨、指导思想、目标、内容、方法、环境设备以及家庭、社会中的幼儿科学教育等。本文集可供学前儿童教育理论和实践工作者及年幼儿家长阅读、参考。【作者简介】 王志明，南京师范大学教育科学院学前教育系教授、硕士生导师。 长期从事学前教育学、幼儿科学教育的教学和科学研究。著有《幼儿科学教育》、《常识教育法》，主编了《幼儿园科学教育》、《学前儿童科学教育》、《幼儿园科学、技术与社会教育研究》、《幼儿园教育活动与研究》、《21世纪小小百科“自然”卷》等。发表了《关于儿童观研究》、《幼儿创造教育》、《幼儿正规性科学活动研究》、《美国儿童科学教育考察报告》、《幼儿园教学》等报告与论文。初步形成了幼儿科学教育理论体系，为“幼儿科学教育”的学科建设奠定了基础。并赴各地讲学，传播幼儿科学教育专业知识。