现在，我们这样做教师

书籍简介:

本书用10个数学教师成长的个案叙事说明了数学教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准。通过对优秀教师对教育问题的研究，透析教师研究的意义、途径和方法，让我们的读者感受到教育研究的现实意义，学习教育研究的方法，体验教育研究的快乐，让读者发出我也能做教育研究的感叹。通过对教师教育教学及班主任工作中的感想、感悟的叙述，体悟教师的情怀。

作者介绍:

肖川（原名：肖贵祥），1963年出生，湖南望城人，教育学博士，北京师范大学教育学院教授，英国教育哲学协会会员；北京师范大学校课程中心“优秀教师与教育专家合作论坛”首席专家。研究领域：教育原理、教育文化（人类）学、师资培训、道德教育、课程与教学。 　　获奖情况：《道德教育必须关照学生的生活世界》获田家炳基金会教育研讨会2001年度“21世纪学校德育发展路向”优异论文奖。2000年9月获得民进北京市委颁发的“优秀会员”奖。《“人性本善”：主体性道德人格教育的价值预设》2002年5月获得“北京师范大学人文社会秘学研究优秀成果奖”。《主体性道德人格教育》系列论文获“第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖”。 　　近年来，肖川博士关注实际，深入课堂。在多所学校开展教学改革实验，与广大中小学教师有广泛深入的交往；他学术根底扎实，视野开阔，对教育有全面、系统、深刻与细致的理解；他的讲授条理清晰，收放自如，语言凝练精致，极具冲击力和感染力，在全国各地讲学受到广泛的好评。 　　他讲学遍布中国，所到之处给人以启迪和震撼。肖川博士的文字优美、自然、含蕴丰厚、耐人寻味，在轻灵与明快之间闪耀着思想火花。演讲主题： 　　1.教育的方向与方法 　　2.有效教学的策略 　　3.生命教育的价值、目标与策略 　　4.以务实的精神对待学校德育 　　5.校本培训、校本教研和教师成长 　　6.办好学校的策略 　　7.大学的理想与使命 　　8.为了孩子幸福的人生 　　9.打造有魅力的学校 　　10.教师的幸福人生与专业成长

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内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

现在，我们这样做教师是福建教育出版社于2013.12出版的中图分类号为 G63 的主题关于 数学课－教学研究－中小学 的书籍。