高等教育教学工作评估的理论与方法

第1章教学工作评估的基本概念

1．1什么是教学工作评估

1．2教学工作评估的标准

1．3高等教育评估的特点

1．4教育评估与教育测量

1．5教育评估与教育决策

1．6高等教育评估的分类

1．7高等教育评估的基本功能

第2章高等教育评估的历史与现状

2．1教育评估的产生

2．2教育评估的发展

2．3高等教育评估的现状

第3章我国普通高等学校本科教学工作评估的概况

3．1开展教学工作评估的目的与意义

3．2教学工作评估的指导思想与原则

3．3我国普通高等学校本科教学工作评估的历史回顾

第4章我国普通高等学校本科教学工作评估的特点

4．1我国普通高等学校本科教学工作评估的历史背景

4．2我国普通高等学校教学工作评估的特点

4．3我国高等学校教学工作评估的类型

4．4我国普通高等学校本科教学工作评估的特色

第5章教学工作评估和教学质量的保证与监控

5．1教学质量保证与监控体系的基本概念

5．2建立教学质量保证与监控体系的目的与意义

5．3大众化高等教育条件下的质量观和质量标准

5．4对建立教学质量保证与监控体系的基本要求

第6章教学工作评估的内容与指标体系

6．1教学工作评估的内容与教学工作的内容

6．2教学工作评估指标体系的制定

6．3教学工作评估指标体系解读

第7章教学工作评估的数据处理与输出

7．1分项评估质量的检验

7．2评估数据的处理

7．3高等教育评估的误差分析

7．4提高评估质量的途径

第8章本科教学工作评估的组织机构与专家

8．1我国普通高等学校本科教学工作评估的组织机构

8．2对评估专家素质的基本要求

8．3评估课题组

8．4被评高等学校的评估组织机构

8．5我国《普通高等学校教育评估暂行规定》对高等教育评估组织机构的规定

8．6美国和英国的高等教育评估组织机构

8．7对我国普通高等学校本科教学工作评估机构的思考

附录8．1普通高等学校教育评估暂行规定

附录8．2教育部办公厅关于印发《普通高等学校本科教学工作水平评估学校工作规范(试行)》和《普通高等学校本科教学工作水平评估专家组工作规范(试行)》的通知

附录8．3教育部办公厅关于进一步加强高等学校教学评估工作纪律的通知

附录8．4教育部高等教育教学评估中心关于严肃评估纪律进一步提高评估工作实效的通知

第9章教学工作评估的程序

9．1普通高等学校本科教学工作评估的程序

9．2对现行评估程序的几点思考

9．3本科教学工作评估需要注意的问题

9．4教学工作评估中需要解决好的几个问题

第10章教学工作评估中的统计与测量

10．1概述

10．2高等教育评估中的统计技术

10．3高等教育评估中的测量技术

10．4统考、统测和抽测在高等教育评估中的作用

10．5提高教育测量质量的途径

第11章对本科教学工作评估的再评估

11．1对高等教育评估进行再评估的必要性

11．2高等教育评估的再评估的目标与内容

11．3高等教育评估的再评估的评估者和评估方法

11．4高等教育评估的再评估的实例

第12章教学工作评估典型案例

参考文献

附表X2检验表

　　本书是关于研究“高等教育教学工作评估的理论与方法”的专著，书中以普通高等学校本科教学工作评估为基础，联系我国实际，阐述了有关高等教育评估的基本理论与方法，探讨了高等教育元评估及高等教育评估中教育统计与教育测量的有关问题，并列举了数十个教学工作评估典型案例。本书可供从事高等教育评估的理论研究与实际工作的同志参考，也可作为高等学校相关专业的教学参考书。　　本书以普通高等学校本科教学工作评估为基础，联系我国实际，阐述了有关高等教育评估的基本理论与方法，探讨了高等教育元评估(即对高等教育评估的再评估)及高等教育评估中教育统计与教育测量的有关问题，并列举了数十个教学工作评估典型案例。本书可供从事高等教育评估的理论研究与实际工作的同志参考，也可作为高等学校相关专业的教学参考书。