学生自我教育协同创新的理论与实践

书籍简介:

学习贯彻习近平人民中心思想，办好人民满意的教育，必须关照和尊重学生的主体地位，唤醒和激发学生的自育意识，培养和锻造学生的自育能力。作为2016年全国高校辅导员工作精品项目和湖北省青少年思想道德教育研究中心2015年重点课题，湖北大学“校院两级学生自我教育协同创新工程”在理论和实践方面都进行了一系列探索，本书是这一系列探索的阶段性成果。全书分为三个篇章：理论研究，围绕主体性教育和学生自我教育的指导思想、内生机制、工作模式、实施路径及反思建构等进行了研究；实践探索，围绕学生自我教育实际工作的制度设计、活动安排、基地建设等进行了探讨；典型分享，围绕这一工程实施所培育和选树的学生榜样，包括个体、群体的先进事迹进行挖掘与分享，拓展其良好辐射效应。

书籍规格:

书籍信息归属:

学生自我教育协同创新的理论与实践是长江出版社于2018.11出版的中图分类号为 G444 的主题关于 大学生－自我教育－研究 的书籍。