出版社：浙江大学出版社
年代：2011
定价：25.0
本书是第一部关于义务教育政策执行情况和执行效果的研究报告，全方位的调查了我国义务教育政策的执行后情况，不仅有可观的，以地、县教育局长为对象的问卷调查和深度访谈研究，还有具体的案例研究，无论是深度和广度都是很难得的研究报告。
导言
第一部分 研究总报告
义务教育政策执行过程及执行效果综述报告
第二部分 研究分报告——调查报告
地方政府推动义务教育均衡的政策路径调查报告
义务教育财政政策执行现状调查报告
义务教育阶段师资均衡配置政策执行情况调查报告
第三部分 研究分报告——案例报告
沈阳市义务教育均衡发展学区制改革案例报告
东部某省某市区教育经费分配模式改革的研究报告
湖北省潜江市师资资源均衡配置案例报告
“班班通”助力教育变革——郑州市“班班通”工程探析
义务教育在我国国民教育体系中具有基础性、先导性和全局性的地位，在整个教育体系中发挥着举足轻重的作用。关于义务教育政策的研究，已经成为当前教育政策研究的重点。国家教育行政学院作为教育主管部门重要的政策咨询平台，一直致力于跟踪义务教育政策的热点和难点研究，寻找政策的前沿问题，抓住典型的地方政策创新案例，为国家的教育政策的进一步完善提供自己的视角。张兰春和刘亚荣等编著的《中国义务教育政策地方政府执行情况研究报告》正是近年来研究的重要成果之一。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 中国义务教育政策地方政府执行情况研究报告站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 杭州 | 出版单位 | 浙江大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
中国义务教育政策地方政府执行情况研究报告是浙江大学出版社于2011.8出版的中图分类号为 G522.3 的主题关于 义务教育－教育政策－研究报告－中国 的书籍。