摆渡船阅读

摆渡船阅读

吴福雷, 马新国, 主编

出版社:北京师范大学出版社

年代:2020

定价:29.8

书籍简介:

本社开发出了一套具有国际视野、中国根基和安徽本土特色的小学生阅读与诵读课程“美丽阅读”课程。本套“摆渡船阅读”教材正是从“美丽阅读”教材延伸而来。教材编写中,编写组将对“美丽阅读”教材中的内容进行进一步完善、优化,并针对其中某些安徽本土特色内容部分进行通用、普适性改造,以切实符合全国市场的要求,让更多的老师和学生从中受益。本套教材的特色表现如下: 1.满足刚需:与统编教材完全同步,无缝对接。统编小学语文教材采用的是双线并进的呈现方式。一条线是宽泛的人文主题,另一条线是包括语文能力、方法、习惯在内的语文要素。这套课程也是采用双线并进的方式编写。在“语文要素”中,我们要突显学生朗读与诵读方法的指导和能力的提升。同时,我们做到朗读与诵读结合,分享与表现结合。以统编教材中的主题单元作为研发的这套课程的主题单元,从适合阅读与适合诵读两个层面进行选文。此外,《语文课程标准》(2011年版)明确指出:“提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书。”为此,要在每册书中推荐阅读的书目8本左右,分精读和选读两种。这样,学生一学期大约阅读三四十篇文章,8本左右的书。六年下来,阅读量应该就能达到1000万字,从而远远超出《语文课程标准》(2011年版)中规定的145万字的阅读量。 2、支撑有力:提供系统、专业的朗读与诵读的指导 在读中理解,在读中感悟,在读中积累,在读中迁移,是语文学习的规律,也是此套课程研发遵循的一个原则。要把读的指导与文的赏析紧密结合,在文本的阅读、课后的练习和活动的过程中融入朗读诵读的指导,通过学习提示、学习伙伴交流等方式对学生进行专业的点拨。朗读与诵读能力要素也将进行系统的规划和确定,这些要素要根据学生的年龄与认知特点,科学地安排到一至六年级的每一册读本中。 3、形式新颖:以丰富多彩的活动为载体全面推进 要设计一系列学生喜闻乐见,且富有情趣性、参与性和提升性的朗读与诵读活动。绘画、表演、朗诵、讲故事、演讲、好书推荐、读书达人评选等活动形式将大大地激发学生阅读的兴趣。我们希望学生在活动中不知不觉地亲近阅读,同时在潜移默化中受到良好的教育,形成由北师大主导并确定的学生发展的核心素养。学生在活动中,也会自然、轻松地将阅读的文本记在头脑中,化入血液里,成为一生珍贵的积淀。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787303258215
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出版地北京出版单位北京师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)29.8语种简体中文
尺寸19 × 26装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

摆渡船阅读是北京师范大学出版社于2020.5出版的中图分类号为 G624.233 的主题关于 阅读课-小学-教学参考资料 的书籍。