管理学

第1篇 管理概论

1 管理概述

学习目标

情境模拟

1.1 管理的概念和性质

1.2 管理的职能

1.3 管理者的角色及其应具备的

技能

1.4 管理环境

1.5 管理学的研究对象、方法

与特点

本章小结

【学生讲坛】

【知识测试】

【技能训练】

【能力拓展】

2 管理思想与管理理论的发展

学习目标

情境模拟

2.1 西方早期的管理实践与管理

思想

2.2 管理学的产生与形成——古典

管理理论阶段

2.3 现代管理理论的发展——行为

科学学派及管理理论丛

林阶段

2.4 中国管理思想与理论演进

2.5 未来的管理展望

本章小结

【学生讲坛】

【知识测试】

【技能训练】

【能力拓展】

第2篇 计划与决策

3 计划工作概述

学习目标

情境模拟

3.1 计划的概念、作用和性质

3.2 计划的种类

3.3 计划编制的程序和方法

3.4 目标管理

本章小结

【学生讲坛】

【知识测试】

【技能训练】

【能力拓展】

4 决策

学习目标

情境模拟

4.1 决策的概念

4.2 决策的类型

4.3 决策的程序

4.4 决策的方法

本章小结

【学生讲坛】

【知识测试】

【技能训练】

【能力拓展】

第3篇 组织职能

5 组织概述

学习目标

情境模拟

5.1 组织与组织的分类

5.2 组织结构设计与组织的运行

5.3 组织变革与组织理论

5.4 组织文化

5.5 学习型组织

本章小结

【学生讲坛】

【知识测试】

【技能训练】

6 人员配备

学习目标

情境模拟

6.1 人员配备概述

6.2 管理人员的选聘

6.3 管理人员的考评

6.4 管理人员的培训

本章小结

【学生讲坛】

【知识测试】

【技能训练】

第4篇 领导与激励

7 领导

学习目标

情境模拟

7.1 领导概述

7.2 领导特质理论

7.3 领导行为理论

7.4 领导权变理论

7.5 领导艺术

本章小结

【学生讲坛】

【知识测试】

【技能训练】

8 激励

学习目标

情境模拟

8.1 激励原理

8.2 内容型激励理论

8.3 过程型激励理论

8.4 行为改造型激励理论

8.5 当代激励理论的整合

8.6 激励理论的应用

本章小结

【学生讲坛】

【知识测试】

【技能训练】

9 沟通

学习目标

情境模拟

9.1 沟通概述

9.2 组织中的信息沟通

9.3 沟通的障碍与改善措施

9.4 沟通的艺术与技巧

本章小结

【学生讲坛】

【知识测试】

【技能训练】

第5篇 控制与创新

10 控制

学习目标

情境模拟

10.1 控制的含义及原理

10.2 控制类型与控制过程

10.3 控制原则与控制方式

10.4 预算控制

10.5 非预算控制

本章小结

【学生讲坛】

【知识测试】

【技能训练】

11 创新

学习目标

情境模拟

11.1 创新的概念及意义

11.2 创新过程及其管理

11.3 企业技术创新

11.4 企业组织创新

本章小结

【知识测试】

【技能训练】

参考文献

《管理学（第2版）/21世纪高等学校应用型规划教材》从当代国内外管理学理论和实务发展的现状出发，博采众长，坚持理论与实践相结合，全面系统地介绍了现代管理学的基础理论、基本方法和知识，具有一定的创新性和较强的实践性。
　　《管理学（第2版）/21世纪高等学校应用型规划教材》分为5篇，共11章，内容包括管理概述、管理思想与管理理论的发展、计划工作概述、决策、组织概述、人员配备、领导、激励、沟通、控制和创新等，每章后均附有本章小结、学生讲坛、知识测试和技能训练等。
　　《管理学（第2版）/21世纪高等学校应用型规划教材》可作为普通高等院校经济管理及相关专业培养应用型人才的教材，也可供高职高专院校教学使用以及各级企业管理人员学习与培训参考。

《管理学（第2版）/21世纪高等学校应用型规划教材》主要是针对培养经济管理类高级应用型专业人才编写的。《管理学（第2版）/21世纪高等学校应用型规划教材》第一版作为“石油化工协会优秀教材”受到师生的广泛欢迎与好评，在第二次修订中，本书形成了以下特色。
　　一是结构上，增加了学生讲坛和技能训练。针对教学要求与管理学的学科特点，让学生能接触管理实际，知道他未来具体做的是哪些事情，使学生可以带着问题学，带着问题练，兴趣浓，收效大。
　　二是方法上，突出以学生为中心，把教材从教师“教”的范本，转变为教师指导与服务于学生“学”的系统方案。增加的学生讲坛实现了学生学与学生讲的统一。