儿童家庭治疗

总序

前言

第1章 儿童与家庭

第1节 儿童发展

1．1 儿童发展

1．2 儿童发展特征

1．3 了解儿童的成长

第2节 家庭与家庭影响

2．1 家庭的发展：家庭生命周期

2．2 幸福家庭的五要素

2．3 如何营造和睦的家庭

第3节 父母的自我改变

3．1 儿童偏差行为的目的

3．2 父母的情绪与信念(含价值观与期望)

3．3 有害的育儿教条

3．4 正确的改变与调整

第4节 中国家庭与儿童成长

4．1 过分简单化与中国人的面子

4．2 悖论处境与中国家庭

第5节 儿童与家庭治疗

5．1 家庭治疗是一种从关注个体转向关注系统的治疗

5．2 家庭治疗对儿童心理治疗的意义

第2章 家庭治疗的基本理论与概念

第3章 儿童家庭治疗的常用技术

第4章 儿童家庭治疗前的准备

第5章 儿童家庭治疗的初次访谈

第6章 儿童家庭评估

第7章 儿童家庭治疗的评估

第8章 儿童家庭治疗中的阻抗处理

第9章 结束儿童家庭治疗

第10章 和儿童家庭一起成长

《儿童家庭治疗》(作者郑爱明)着重介绍了儿童与家庭的关系，系统、科学、全面地介绍了儿童家庭治疗的发展演变历史，阐述了家庭治疗的基本技术和概念，以及如何做儿童家庭治疗，全书分为家庭治疗的基本理论与概念；儿童家庭治疗的初次访谈；和儿童家庭一起成长等十章内容。“家庭生病，孩子吃药”是许多研究儿童心理问题的专业人员的共同感受，如何“防病”、“治病”是我们许多儿童家庭问题工作者一直研究和关注的领域。《儿童家庭治疗》(作者郑爱明)着重介绍了儿童与家庭的关系，系统、科学、全面地介绍了儿童家庭治疗的发展演变历史，阐述了家庭治疗的基本技术和概念，以及如何做儿童家庭治疗。《儿童家庭治疗》力争语言通俗，科学严谨，操作性强，不仅对提高我国家庭治疗工作者的专业修养能产生积极的促进作用，也可以为我国家庭治疗理论研究者提供非常有益的参考。【作者简介】副教授。硕导。南京医科大学心理健康教育与研究中心主任，应用心理学教研室主任，江苏省人民医院临床心理科执业医师。国家注册心理师。先后就读于南京医科大学精神病与精神卫生专业、南京师范大学基础心理学硕士专业和发展与教育心理学博士专业。担任江苏省心理学会大学生专业委员会委员、副秘书长，江苏省心理学会和心理卫生协会理事，江苏省行为医学委员会委员。第二期德中心理研究所高级心理治疗师连续培训项目家庭治疗组和第二期国际创伤治疗师(EMDR)连续培训项目学员。先后主持江苏省哲学社会科学研究“十一五”规划基金项目课题等七项课题。发表论文十余篇，主编和参编著作数部。先后获得江苏省第二届教育科学优秀成果二等奖。全国和全省心理健康教育先进个人等多项荣誉。从事临床心理咨询和治疗工作十余年，擅长青少年各类问题心理辅导以及婚恋家庭治疗等。