魏丽君与童化教育

绪论童化——小学语文的立教之本

一、童化教育的本质特征

二、童化教育的基本策略

三、童化教育观照下的童心课堂

第一章小学语文是童年的语文

第一节让儿童成为儿童

第二节让童心回归课堂

第三节用母语滋养童年

第二章 “生本”向“童本”的再出发

第一节 童化语文课堂与2011版小学语文课程标准

第二节童化语文是轻灵的童本语文

第三章寻求儿童快乐学习的“金钥匙”

第一节 给拼音教学加点“甜味”

第二节把识字的“胃口”吊起来

第三节让阅读成为“悦读”

第四节写话教学杜绝“矫情”

第四章解开童化语文课堂的童心密码

第一节美化课堂

第二节趣化课堂

第三节动化课堂

第五章行走在童化语文教学的路上

第一节一路风景一路歌

第二节聆听花开的声音

第六章一个“童化”教师的梦想和幸福

第一节梦之路

第二节课之情

第三节学之理

第四节师之缘

后记一群人可以走得很远

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出，造就一批名师，名校长。本套文库从国内一线教学名师和名校长中遴选40位，从教育主张，教学理念，深度课堂和教育故事四个层面全方位地展示各位名师（校长）在教育智慧，教学机智，教育管理，班级管理方面的的独特理念和实践，以及各位一线实践者对教育的丰沛情感。