应用型本科人才培养的研究与实践

上篇 理论研究

应用型本科院校的战略定位

论应用型本科教育的性质与特征

论地方本科院校人才培养目标的定位：技术应用型人才

论应用型本科人才及其培养

试论应用型本科院校的生存和发展环境

从人才类型的划分论应用型人才的内涵

应用型本科教育人才培养目标与课程体系建设

论应用型本科院校的教学改革

论应用型本科教育专业核心能力及其培养

地方应用型本科院校人才培养及其管理体系的探索与实践

新建本科院校新教师教学工作能力培养模式的改革

大学教师教学发展项目回顾与前瞻

——以应用型本科人才培养为指归

以人为本，建立应用型人才素质发展的引导机制

浅谈地方本科高校创新创业教育体系的构建

刍议地方高校在市县区域创新体系建设中的独特作用

成功智力理论对高校应用型人才培养的启示

创意产业与复合型艺术人才培养

试论应用型本科教学质量监控主体与客体的构建

加强高等教育大众化过程中的质量控制

中篇 实践探索

新建本科院校产学研合作培养应用型人才

——以常州工学院为例

“应用型人才”培养模式中的课程教学思考与实践

机械类专业“卓越工程师教育培养计划”企业学习之探讨

机械类本科生毕业设计教学质量监控体制与保障机制的研究

电气工程及其自动化专业卓越工程师培养的研究与实践

电气专业“强电”类核心课程的CDIO一体化教学研究

面向就业层次提高的自动化专业实践实验课程教学改革的研究

仿真在高校电气类专业教学中的应用

基于翻转课堂的应用型本科实验教学方法的研究

软件工程专业卓越工程师培养模式研究与实践

以项目为导向的嵌入式系统实践教学研究

基于应用型人才培养的离散数学考试方法改革

应用型本科院校大学数学研究性教学模式的研究与“常微分方程”课改实践

以产学研结合为基础加强高校毕业设计（论文）环节的思考与实践

化学类专业实验教学改革的探索研究

应用型财务管理专业卓越人才培养模式研究

——以常州工学院为例

“零距离”特征的应用型财务管理本科人才培养模式实践与探索

酒店管理专业实践教学体系的构建策略研究

——基于培养学生职业情感角度

地方高校新闻专业应用型人才培养刍议

媒体融合时代地方高校新闻专业实践教学改革研究

苏锡常地区高级口译人才培养模式研究：现状与对策

以内容为依托的地方应用型本科院校大学英语教学改革思路

应用型音乐教育专业实践教学体系的建构

从企业用人需求看高校艺术设计人才培养

艺术设计专业大学生创新训练“实际项目法”教学模式探索

思想政治理论课首席教师制的实践探索

课程活动化活动课程化

——“思政课”实践教学与大学生社会实践的开放与融合模式探究

地方本科院校教学质量监控机制的创新实践：以常州工学院为例

应用型本科高校教师教学质量评价新探

下篇 成果概览

机械工程专业人才多样化培养的实践教学体系创新研究与实践

机械工程类应用型本科实践教学体系的创新研究与实践

基于“探究—认识—实践”的基础力学课程教学平台的建设

汽车服务工程专业应用型人才培养模式的研究与实践

强化创新能力和工程素质培养的电气类专业实践教学体系的研究与探索

应用型电类基础课程的创新教学与建设

基于CDIO提高电气工程及其自动化专业学生核心能力的教学体系改革

基于“SS—双适应”模式培养技术应用型人才

“一体两翼”创新培养模式“四轮驱动”提高人才质量

创新虚拟实验教学模式，培养自主学习能力

“一体化双主体”应用型软件外包人才培养模式的研究与实践

应用型土木工程人才培养模式的探索与实践

工业工程专业“三贴近，一深入”实践教学模式建构与实践

复合型应用型本科英语人才培养模式的创新与实践

实践贯穿小学教师职前培养全过程的研究与应用

艺术型学前教育专业实践教学体系建设研究与应用

构建产学研教学实践平台培养创新创意人才

工业设计专业设计基础课程的教学实践研究

以“大学生科技实践创新中心”为载体培养学生创新能力和创业

素质的探索和实践

创造环境注重实践全面提高学生创新能力

注重教学研究构筑课程平台

——新建本科高校文化素质教育体系的实践探索

后记

应用型人才主要是在一定的理论规范指导下，从事非学术研究性工作的人。《应用型本科人才培养的研究与实践》以常州工学院多年应用型人才的培养实践为基础，全面呈现了常州工学院多年应用型人才培养的心得体会，具有较好的启发性、借鉴性和可操作性。全书共分理论研究、实践探索和成果概览三大部分。