白描语文

第一章 白描语文概述 第一节 白描语文教学思想的解读 第二节 什么是白描语文？ 第三节 白描语文的基本理念 第四节 白描语文的主要特征 第五节 白描语文的教学流程第二章 白描阅读教学 第一节 白描阅读教学原则 第二节 白描阅读教学的流程 第三节 白描阅读教学的方法 第四节 白描阅读教学的本质第三章 白描写作教学 第一节 白描写作教学的原则 第二节 白描写作教学流程 第三节 白描写作教学的角度 第四节 白描写作教学的本质第四章 白描拓展课程 第一节 白描拓展课程综述 第二节 观察课程 第三节 电影课程 第四节 名著课程一 第五节 名著课程二 第六节 素材课程 第七节 时事论坛课程第五章 在实践中前行 第一节 触动心灵飞扬创意 第二节 冷眼看语文课堂教学 第三节 推行教研三步曲，提升研究品质 第四节 抓住核心问题，走进学习实践 第五节 学习反思前行 第六节 故事，助教师成长一臂之力 第七节 平淡中蕴含着神奇 第八节 躬行践履在平等交流的课堂后记

管红丽编著的《白描语文》探索如何让初中语文教育既朴素简洁又气韵生动，通过阅读教学、写作教学、拓展课程以及实践几个部分总结了作者在多年语文教学一线的经验与思考，分析了课堂氛围与情感渗透、课堂节奏与教师推动、学习形式与学习方法的关系。书中提到“白描虽没有工笔重彩那样斑斓，但却以其特有的纯净、简洁与质朴引导欣赏者以一种优雅的心境在艺术的海洋中徜徉。白描语文，就是想以纯净、简洁与质朴引导学生在语文学习中流连。” 本书了全面展现了白描语文教学，是作者对语文教学研究成果的集中体现。管红丽编著的《白描语文》就白描语文的理念、白描阅读教学、白描写作教学、白描拓展课程做了具体阐述。有理念的阐释，更有实践的解读，试图为读者展示语文教学的全貌，让大家能够从作者的思考、实践中得到有益的展示。【作者简介】 管红丽，威海市文登区实验中学校长，先后获得过“山东省特级教师”“齐鲁名师”“山东省优秀教师”“威海市有突出贡献的中青年专家”等称号。多年来，一直钟情于语文教育，曾多次执教过市级公开课、多篇论文发表在不同级别的刊物上；曾先后在文登区、威海市做过多次经验介绍；2002年创出了“整体感知——局部品味——想象拓展”的阅读教学思路；主持过十几项科研项目。进行“创新写作教学研究与实验”课题实验时，在“全国创新写作教学研讨会”上做了题为《触动心灵 飞扬创意》的发言，编写了写作校本教材《创意飞扬》，总结出了创意语言、创意构思的创意形式等多种方法，形成了“讲评练—体化”的写作讲评课思路。