352解决方案

第一章 向量

第一节 平面向量的线性运算

第二节 平面向量的分解与平面向量的坐标运算

第三节 平面向量的数量积

第四节 平面向量的应用

第五节 空间向量

第一章章末检测

直击高考

第二章 空间几何体

第一节 空间几何体的结构

第二节 三视图和直观图

第三节 空间几何体的表面积与体积

第二章章末检测

直击高考

第三章 点、直线、平面之间的位置关系

第一节 平面的基本性质与推论

第二节 空间中的平行关系

第三节 空间中的垂直关系

第四节 空间中的角和距离

第三章章末检测

直击高考

数学思想方法——化归与类比

答案与解析

一、何谓“352”？
　　高考命题是有规律可循的。从高考所要求的知识、方法、能力以及操作来看，基础性、综合性和拓展性高考试题内容在高考中的占比大致是3：5：2；从高考试题的难易程度来讲，基础题、中档题以及高难度题所占比例也大致是3：5：2。这3：5：2就是我们的“靶子”，我们这套丛书就是射穿“靶子”的利箭。“控弦破左的，右发摧月氏”，我们的目标是：“3分基础，一分不丢；5分综合，分分必得；2分拓展，分步得分，力争全拿”。（这句话很好，建议采用）
　　二、图书特色
　　1.细分目标，准确定位
　　丛书是针对高一到高三中等以上学生研发的一套专题类教辅书籍，力图帮助学生在同步学习或高考总复习中系统梳理核心知识点，理解基本知识与方法，并学会举一反三，拓展学科思维。对于不同层次的学生，我们分别设计了不同的解决方案。针对基础稍弱的学生，引导他们掌握、领会基础知识，并能综合运用，达到 “3+5”，单科成绩稳固120分，类比其他学科就是600分；针对基础知识扎实且学有余力的学生，在巩固基础的前提下，引导他们适当拓展，达到“3+5+1”，单科成绩摸高135分，类比其他学科就是675分；针对学科素养较高且思维活跃的尖子生，着力引导他们解答好综合题、创新题、拓展题，达到“3+5+2”，向满分冲击，实现自我超越。
　　2.不求“大而全”，但求“少而精”
　　丛书专题内容划分及知识点的选取原则，是关注高中生学科学习中各部分知识的重要性以及其在高考中的占比，而非面面俱到。丛书深度挖掘和剖析教材未能讲透的知识与方法，使学生能够吃透教材，掌握学科基本规律，进而举一反三、触类旁通；使学生由面对题海，整日愁眉苦脸被动地“洗刷刷”，变为掌握泛舟技能、兴味盎然主动地“喜刷刷”。
　　3.名师兵法，分层解决
　　丛书特邀北京四中、北师大二附中高考名师苗金利、陈立今、邵紫担任主编。图书的设计思路、编写原则都是他们几十年教学、备考经验的总结，书中的精彩之处皆出自名师手笔。各位名师遵循教育教学规律，依据知识呈现的难易顺序，针对不同层次的学生引导分层解决问题。“掬水月在手，弄花香满衣”，相信同学们潜心此书，定能有所收获。