著名文学家

序言

上篇——中国文学家

伟大的爱国诗人——屈原

“赋圣”——司马相如

世外桃源大隐人——陶渊明

“初唐四杰”之冠——王勃

诗家天子——王昌龄

“诗佛”——王维

“诗仙”——李白

“诗圣”——杜甫

唐宋八大家之首——韩愈

“诗魔”和“诗王”——白居易

“诗坛进士”——杜牧

“温八叉”——温庭筠

晚唐诗人——李商隐

荒政善词千古帝——李煜

北宋卓越文学家——欧阳修

北宋著名文学家——苏轼

婉约派代表词人——李清照

南宋杰出爱国诗人——陆游

“宋末三杰”之一——文天祥

《西游记》之父——吴承恩

“聊斋先生”——蒲松龄

十年磨一剑——曹雪芹

“民族魂”——鲁迅

中国的卢梭——郁达夫

不为五斗米折腰的背影——朱自清

人民艺术家——老舍

伟大的爱国主义者——闻一多

现代文学作家——沈从文

文坛奇女子——丁玲

文学巨匠——巴金

农民诗人——臧克家

中国现代诗的代表——艾青

下篇——外国文学家

西方文学始祖——荷马

最杰出的语言学家——但丁

戏剧天才——威廉·莎士比亚

欧洲的良心——伏尔泰

自然坦诚的“思想教育家”——让·雅克·卢梭

多才多艺的“文艺宙斯”——歌德

英国浪漫主义文学家——拜伦

俄国文学之父——普希金

民主爱国的“浪漫奇才”——维克多·雨果

“天才小说家”——亚历山大·仲马

俄国散文之父——果戈理

现实主义“小说之杰”——查尔斯·狄更斯

法国批判现实主义作家——福楼拜

俄国革命的镜子——托尔斯泰

文学史上的林肯——马克-吐温

短篇小说巨匠——契诃夫

印度诗圣——罗宾德拉纳特·泰戈尔

无产阶级文学最杰出代表——高尔基

《中学生不可不知的历史人物：文冠群豪的文学名家》共收集编撰了50个有史料记载以来中外各个历史阶段著名的文学家，而之所以出版其原因有三：

　　一、高考的必考性及高能的指导性

　　《中学生不可不知的历史人物：文冠群豪的文学名家》的主干，指导学生全面高效地复习。通过寓教于读及深入浅出的故事的讲解和辅导，不但使学生明确了中外各个历史阶段著名的教育家为人类所作出的贡献，更使学生对本节要点内容进行全面的复习，从而培养学生的高效综合技能，提高学生分析问题和解决问题的能力。

　　二、高考的命题性和规律的预测性

　　《中学生不可不知的历史人物：文冠群豪的文学名家》结合近年来的高考命题规律和考点，指出命题特点和规律，预测命题趋势，针对考点精选例题，通过深入浅出的故事讲解性，使学生对考点内容加深记忆，还能使学生进行全面的复习。使得考生对本书有了适度的深化和延伸，同时与学生的实际生活息息相关，拓宽学生的知识面，是有效提升学生应试能力较好的途径。

　　三、针对性与实用性并存

　　为满足不同阶段的复习需要，《中学生不可不知的历史人物：文冠群豪的文学名家》在采取统一模式化的编写体例之时，突出针对性和层次性，按照各个历史人物的生活年代排列，设置了科学合理的梯度和坡度。其中阶段性的综会训练题综合性较强，主要针对全面复习时应先做些相对简单的基础训练题综

　　《中学生不可不知的历史人物：文冠群豪的文学名家》一改以往总复习用书以教材为依据，而是不拘泥于教材浪费复习时间和精力的弊端，突破教材版本的束缚，以“考点”为目标，以“基础知识”为经，以“能力培养”为纬，在“精读精练、反思悟得”中，在完成既夯实基础，又提升能力的前提下，适用于全国新课程标准的各个版本。使学生自觉将整个中学阶段的知识系统化和条理化，由于知识的全面归纳，学生有一种“温故知新”、“耳目一新”的感觉，能够达到高效复习的境界。从而避免复习原教材时所产生的厌倦，提高复习效果。

这些文学名家所具备的精神正是我们今天要认真学习的精神。