做会保育教育的幼儿教师

书籍简介:

幼儿园一日活动是幼儿园工作的重心，是促进幼儿全面、和谐发展的基本途径。幼儿在园的一日活动看似平淡、繁琐，却蕴藏着宝贵的教育价值。对于一线幼儿园教师来说，他们难以捕捉幼儿园工作中的教育契机。编写本书，希望引起教师对于一日活动中每个环节的细节关注，抓住每一个教育的时机。全书共分为三章：生活活动与过渡环节、学习活动与区域游戏、户外活动，每章内容根据幼儿园的一日环节的类别进行细分，列举了13个活动环节，每个环节均以典型案例的形式进行呈现。一个个案例构成了一日活动的整体，一个个案例中都蕴藏着丰富的、促成幼儿学习与发展的契机。能否发现案例、捕捉案例、解析案例、挖掘案例，并在案例中找到支持、引导幼儿学习与发展的机会，提高一日活动的品质，直接考验教师的专业水准，体现教师的教育理念和智慧。案例中通过问题直击、问题诊断、解决策略、理论导航、案例反思五部分的撰写，希望能转变教师以往“只知其然，而不知其所以然”的现象，力争将此书阐述的观点与案例在实践中加以应用，还能触类旁通，解决实际问题。也便于更多的一线教师科学合理地安排、组织幼儿一日活动，提升保教质量，体验教育的幸福感。

书籍规格:

书籍信息归属:

做会保育教育的幼儿教师是东北师范大学出版社于2020.7出版的中图分类号为 G612 的主题关于 幼儿园－教学活动－教学研究 的书籍。