小学教师家庭教育指导教材

书籍简介:

小学教师对家庭进行教育指导具有必然性与可行性，必然性指的是学校要想教育好儿童就需要了解他们来自的家庭背景，家庭是他们的成长之源，了解儿童才能更好地把握儿童，引导儿童；其次要想教育好儿童就需要获得家庭的配合与合作，儿童的成长是系统的，在时间和空间维度上，家庭与学校需要形成一体化的培养人的衔接模式，否则儿童的成长效果就会相互抵消；再从更宽阔的维度上思考，小学教师指导家长开展家庭教育还是美好社会建设的要求，家庭是社会的细胞，家庭的和美是和谐社会的基石，教师指导家长科学开展家庭教育，将有利于社会的健康发展。本册教材将从小学教师开展家庭教育指导的原则、内容、方法与途径等方面较为系统地论述小学教师指导家庭教育的目标、价值、基本原则与方法；不同学段与不同学科学习的家庭教育指导的方向与方法；接受指导的家长，作为成人的学习特征与规律；目前小学阶段的家庭教育的现状；小学生家庭档案建设；小学家庭指导的常规途径；小学家长学校和家长委员会的建设等。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学教师家庭教育指导教材是陕西师范大学出版总社有限公司于2020.6出版的中图分类号为 G782 的主题关于 小学生－家庭教育－教材 的书籍。