语言学视域下的中小学语文课程认知与实施策略

书籍简介:

本书以语言学学科知识为指导，从中小学语言文字知识教学、中小学生语言文字表达能力的培养、教材编写、课文修改等多个角度考察了当前中小学语文教学中需要关注的一些问题，并提出了相应的解决方案和操作策略。作者认为在当前的中小学语文教学中语言文字知识的教学并没有得到恰当的对待。正确认识中小学语言文字知识教学在整个语文教学中的地位是培养中小学生使用语言能力的重要前提，因此本书希望能阐述清楚这个问题。更重要的是，本书更关注如何在中小学语文教学中教授有效的语言文字知识，并使这些有效的知识最终为培养学生的语言能力服务。这也是本书和本项研究最终目的。

书籍规格:

书籍信息归属:

语言学视域下的中小学语文课程认知与实施策略是辽宁教育出版社于2019.12出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文课－教学研究－中小学 的书籍。