给孩子讲点汉字故事

第一章缘起与变迁讲述汉字的前世今生

仓颉造字的传说／002

鲍超突围／003

“洛书”、“河图”的神话传说／004

能吃的文字／005

饕餮的背后／006

章友直的篆技／007

程邈献字赎罪／008

王次仲发明楷书／009

“汤水鸡”买“否”／010

王羲之换鹅／011

画时圆，写时方／013

众才女尽欢结酒令／014

院中的树该砍吗／016

竹竿打狗／017

老考童生／018

东食西宿／019

第二章构造与间架感受汉牢的形体之美

王筠巧对顽童／021

菊妃杀女／022

士子测字／023

细雨洒轻舟／024

如此写“万”／025

“用”变“甩”救一命／026

添笔退侵兵／027

神童戏宰相／028

讨吉利话的地主／029

八大王是四小鬼／031

四人同渡／032

害怕耳朵／033

袁世凯的年号／034

少妇巧对诗／035

吴承恩题联讽粮商／037

倪家少女妙联择夫／038

山石岩下古木枯／039

拆字酒令／040

三白与三毛／041

王十朋赶考／042

包公巧为民除害／044

休管他人瓦上霜／045

嘲讽张义／046

庞振坤赋诗／047

心田不正／049

测字戏纨绔／050

无德县官挂匾／051

秀才教子／053

第三章谐音撷趣认识汉字的音韵之美

戏说“临财毋苟得”／056

孔明巧借谐音气周瑜／057

不知“修”／058

施氏食十狮／060

用“狗”巧对／061

农家小事有奇联／062

谐音巧破案／063

彭德怀敬“梨”／065

天下太贫／066

一字用巧，商机无限／067

后母哭子／068

落地与及地／069

一桶天下／070

画师巧戏西太后／072

白吃又何妨／073

七两漆／074

因获“枣桃”得幸免／075

巧用谐音教训人／076

心耳在这里／077

狼狗之辩／079

细布包柑／080

第四章辨字折词揭开汉字的多张面孔

有“贼”形的“赋”／083

我家老爷不要脸／084

华佗再见／085

“百无一是”与“自无一是”／086

别存草草心／087

房子为什么拆了卖／088

买鸡风波／089

送礼越重越好／091

狐女戏书生／092

枇杷并非琵琶／093

傻女婿拜寿／094

媒婆巧说媒／095

武则天谈文论字／096

一字之改看伟人／097

“缄”为何意／098

吝啬相伴／099

败在一撇上的战争／100

读错“涪”字丢了官／101

不简单的“的”字／102

拘泥于古典／103

两手准备／104

狱囚瘐死／105

第五章汉字典故历史人物和他们的汉字故事

孔子占卜／108

秦始皇发明“秦”字／109

五谷丰登的“年”字／110

神农氏发现茶／111

“醋”字的产生／112

“福”字为什么倒贴／113

杨修猜字／114

凡鸟不是一般的鸟／115

一字千金／116

武则天的名字／117

苏东坡巧贬方丈／118

王安石发明嚣／119

秦观猜谜／120

国字为何少一点／121

无豕不成家／122

刘墉测字／123

纪晓岚妙释“老头子”／124

珍妃巧拆“明”字／126

溥仪缘何自称“青巾”／127

刘半农发明“她”字／128

鲁迅造“猹”字／129

大帅手黑，寸土不让／130

毛泽东智解姓氏／131

什么是“虫二”／132

穷人为仁主／133

第六章炼字之妙画龙点睛的神来之笔

四才子填空／135

白姑千面／136

梅兰芳改台词／137

一个“有”字乾坤转／138

范仲淹的一字师／139

王勃一字千金／140

推敲／141

春风又绿江南岸／143

前村月落半江水／145

苏东坡兄妹改诗／146

宋张弘范灭宋于此／147

动词显心迹／148

“事事关心”或“事事在心”／149

师出有名，战无不胜／151

平地风烟横白鸟／152

王安石改诗／153

添字解围得驴／154

投诗拜谒／155

真趣／156

“红杏尚书”拜见“张三影”／157

毛泽东的“一字师”／159

病鹤如阁／160

忍痛改一字／161

“恨”与“幸”／162

争得大裘长万丈／163

一方明月可中庭／165

第七章字谜艺术感悟汉字魔方的灵动

武则天巧解“青鹅”意／167

乾隆猜谜／168

黄庭坚作画解谜／169

词女之夫赵明诚／170

借字谜巧破案／171

巧设谜联征婚／172

纪晓岚题字骂和坤／173

两书生巧设谜语通姓名／174

伍子胥智斗老相国／175

猜谜破案／176

为何送顶白纱帽／177

妙趣字谜／178

徐霞客问路／179

王安石“用”书童／181

姓氏趣谜／18l

先生趣谜考学生／183

巧作谜联讽贪官／184

文必正吟诗献“福”／185

秦观巧求婚／186

门前的对联／187

骆宾王写请帖／188

绝妙好辞／189

夫妻家书显真情／190

小和尚智解谜语救寺庙／191

秀才救酒家／192

祖孙猜谜趣事／193

喜寿、米寿、白寿／194

辛未状元／195

第八章毫厘之差谬千里错别字故事与汉字的忌讳

一个别字丢状元／198

马芮看病／199

薛蟠读画／200

县官审“亲爹”／20l

一字送命／202

“季达”的两把大“爹”／203

一“仪”不慎赔万元／204

一点万金／205

读错字丢官／206

高山滚鼓之妙／207

孝子翻跟斗／208

茅盾不写潦草字／209

孙日恭丢状元／210

唐朝“赤鲟公”／211

苟判官改姓／213

非常不敢说／214

只许州官放火，不许百姓点灯／215

一钩送命／216

和尚的劫难／217

“维民所止”和“雍正砍头”／218

巧用避讳断案／218

王锡侯《字贯》案／219

钟的劫难／220

巧媳妇巧避讳／221

讳名趣事／222

第九章成语故事历史的缩影，汉字的精华

安步当车／225

庖丁解牛／226

乘人之危／227

大义灭亲／228

得意忘形／229

狗尾续貂／230

鬼斧神工／231

画虎类犬／232

狡兔三窟／234

乐极生悲／235

溜须拍马／236

难兄难弟／237

奇货可居／237

秦晋之好／239

取而代之／240

三寸之舌／241

同病相怜／242

退避三舍／243

图穷匕见／244

兔死狗烹／245

掩鼻之计／246

夜郎自大／247

望洋兴叹／248

逐鹿中原／249

前言

国学之美生生不息

“逝者如斯夫，不舍昼夜！”孔子在河边发出这句感叹，已是两千五百多年前的事情了。光阴如白驹过隙，在同样的春夏秋冬中，人类走过了不同的悲欢聚散，最后沉淀下来的，就是我们所知道的历史。

华夏子孙世代相传，从古至今没有改变的是对文字的热忱和尊重。从史官秉笔直书，到文人惜墨如金，是我们对古老的文化与生俱来的信任和崇拜。时间留给中国人的财富，就是沉甸甸的五千年历史。而在这历史的河床之下，就酝酿着中华文化的精髓国学。

四书五经、经史子集，穷则独善其身、达则兼济天下的贤者智慧；诗词歌赋、琴棋书画，变幻的形式之下延伸着我们对美的追求和触摸；亭台楼阁、水榭雕栏，普通的生活也可以充满诗情画意；太极八卦、针灸推拿，有限的人生可以聆听自然永恒的大道……传统生活的衣食住行皆有精粹，它们是民族的灵魂，也是五千年历史之所以生动传神所在。

向孩子传授国学常识的意义已经远远超过了教育，而是一种爱的表达，更是对历史的交代、对后人的负责、对民族的贡献。因为，只有一个有文化的民族才有未来，只有懂得去欣赏传统、理解传统的人才能称为是中国人。站在前人的肩膀上，孩子们可以看到更广阔的风景，经历更成熟的人生。

因此，我们向家长呈现这样一套书，内容包括历史典故、中华句典、汉字故事、美丽诗词和国学精粹，共五本，将中国传统文化中的精华悉数清点呈现。

这一套书各有特色，既看重人文知识的普及，又留心诗文句典的介绍，有历史整体的梳理，也有片言只语的解析。远可以看五千年历史的大走向，近可以赏字画走笔的小技巧；不敢说收尽了天下的奇珍异品，但足够让父母和孩子在这次穿越时空的旅行中，感受到传统的颜色、气息和味道。

有好书，还需要有眼光的人赏识，有心的人去解读。对于孩子来说，父母就是最值得信赖的图书采购员、最合适的演讲者。借父母的口，这些林林总总的知识能更有效地传达给孩子，成为他们年少时最愉快的学习经历、最熟悉的常识库。

我们拿出最好的知识，父母拿出一段时间和一份耐心，让孩子们走进国学经典，这绝不是一场简单的分工协作，而是我们民族继续向前、行走不息的动力所在。

　　妙趣横生讲述美丽汉字背后鲜为人知的奇闻趣事；炼字佳句读锦绣文章，品字字珠玑，悟写作精要；说文解字挖掘方块汉字之博大精深的文化内涵；……　　本书充分挖掘汉字所蕴涵的文化信息，用一则则故事连缀起一个个知识，用一个个趣话解释一个个问题。父母不妨翻开此书，给孩子讲述关于汉字的故事，使他沉浸于汉字带来的美丽动人、博大精深的世界，在潜移默化中得到传统文化的滋养。　　本书涵盖汉字的缘起与变迁、构造与间架、谐音撷趣、汉字典故、炼字之妙、字谜艺术、成语故事等内容，以故事的形式娓娓讲述汉字史实及奇闻趣事。　　一则则妙趣横生的故事，让你忍俊不禁的同时，也了解到汉字的前世今生；一个个鲜为人知的奇闻趣事，带你去探索历史的同时，又让你品悟到汉字的瑰丽与神奇。