幼儿园学习活动组织

项目1 幼儿园语言活动 1

任务1.1 故事教学活动 2

1.1.1 分析故事 2

1.1.2 设计故事教学活动 7

1.1.3 组织故事教学活动 13

任务1.2 诗歌教学活动 15

1.2.1 熟悉诗歌 15

1.2.2 设计诗歌教学活动 18

1.2.3 组织诗歌教学活动 22

任务1.3 讲述活动 24

1.3.1 分析图片 24

1.3.2 设计讲述活动 29

1.3.3 组织讲述活动 33

项目2 幼儿园科学活动 37

任务2.1 幼儿常见的动植物教学活动 38

2.1.1 认识常见的动植物 38

2.1.2 设计观察认识动植物活动 42

2.1.3 组织观察认识动植物教学活动 47

任务2.2 自然界中的非生物教学活动 50

2.2.1 认识自然界中的非生物 50

2.2.2 设计认识自然界中的非生物的活动 52

2.2.3 组织认识自然界中非生物的教学活动 55

任务2.3 科学现象教学活动 57

2.3.1 认识科学现象 57

2.3.2 设计认识科学现象活动 61

2.3.3 组织认识科学现象教学活动 65

任务2.4 常见的科技产品教学活动 67

2.4.1 认识幼儿生活中常见的科技产品并了解其作用 67

2.4.2 设计认识科技产品教学活动 69

2.4.3 组织认识科技产品教学活动 71

任务2.5 物体的分类、排序教学活动 73

2.5.1 认识物体的分类、排序 73

2.5.2 设计认识物体分类、排序活动 77

2.5.3 组织认识分类、排序教学活动 80

任务2.6 10以内自然数的教学活动 83

2.6.1 感知10以内自然数的含义 83

2.6.2 设计认识10以内自然数含义的活动 86

2.6.3 组织认识10以内自然数含义的活动 90

任务2.7 10以内自然数的加减法运算教学活动 92

2.7.1 感知10以内自然数加减法的含义 92

2.7.2 设计10以内自然数加减法运算教学活动 95

2.7.3 组织10以内数的加减法运算教学活动 98

任务2.8 几何形体教学活动 100

2.8.1 认识几何形体 100

2.8.2 设计认识几何形体活动 104

2.8.3 组织认识几何形体活动 107

任务2.9 量的概念教学活动 108

2.9.1 认识量 108

2.9.2 设计认识量的教学活动 112

2.9.3 组织认识量的教学活动 114

项目3 幼儿园社会教育活动 117

任务3.1 认识学前儿童社会教育发展的内容 118

3.1.1 社会行为 118

3.1.2 社会情感 121

3.1.3 社会认知 123

3.1.4 个性 125

任务3.2 幼儿园社会教育活动的实施 127

3.2.1 分析幼儿园社会教育活动 127

3.2.2 设计社会教学活动 130

3.2.3 组织社会教学活动 134

项目4 幼儿园健康教育活动 138

任务4.1 幼儿园卫生教育活动 139

4.1.1 认识幼儿园卫生教育的目标和内容 139

4.1.2 设计幼儿园健康教育活动 145

4.1.3 组织幼儿园健康教育活动 149

任务4.2 幼儿园体育教育活动 152

4.2.1 认识幼儿园体育活动的主要内容 152

4.2.2 幼儿园体育游戏的选择和创编 156

4.2.3 设计体育教学活动 159

4.2.4 组织幼儿园体育教学活动 164

4.2.5 设计与组织早操活动和户外活动 167

项目5 幼儿园艺术教育活动 176

任务5.1 幼儿绘画活动 177

5.1.1 认识幼儿绘画的三种形式 177

5.1.2 设计幼儿绘画活动 181

5.1.3 组织幼儿绘画活动 186

任务5.2 幼儿手工制作活动 188

5.2.1 认识幼儿手工活动的目标及类型 188

5.2.2 设计幼儿手工教育活动 196

5.2.3 组织幼儿手工教育活动 200

任务5.3 幼儿歌唱活动 203

5.3.1 分析歌曲 203

5.3.2 设计唱歌教学活动 207

5.3.3 组织唱歌活动 215

任务5.4 幼儿韵律活动 218

5.4.1 分析幼儿韵律活动 218

5.4.2 设计幼儿律动教学活动 222

5.4.3 组织幼儿律动教育活动 226

本书以培养学生的学习能力为基础，以发展学生的教育教学能力为核心，以学前教育工作岗位的职业能力要求为导向，以学生为主体，根据幼儿园的五大领域教育活动的主要内容来设计学习单元，包括幼儿园语言活动、科学活动、社会教育活动、健康教育活动、艺术教育活动5个项目。
本书着重体现教、学、做一体化，突出理论与实践操作的结合，可作为中等职业学校学前教育专业的教学用书。