中国高校人才培养与劳动力市场的非均衡研究

前言

1 导论

1.1 问题的提出

1.2 研究的意义

1.3 研究现状及综述

1.4 研究内容与结构安排

1.5 本研究的创新及不足

2 高校人才培养和劳动力市场需求非均衡的理论探讨

2.1 对供求非均衡的认识及本书的界定

2.2 高校人才培养和劳动力市场需求供求系统的特征

2.3 高校人才培养和劳动力市场需求非均衡的表现

2.4 高校人才培养和劳动力市场需求非均衡的原因分析

3 高校人才培养与劳动力市场需求互动的考察

3.1 高校人才培养和劳动力市场需求关系的历史演变

3.2 中国高校人才培养和劳动力市场需求的互动轨迹

3.3 本章小结

4 职业变迁视角下的大学毕业生失业问题研究

4.1 近30年来中国就业情况变迁

4.2 职业变迁对大学毕业生就业影响的理论研究

4.3 中国职业变迁与大学毕业生就业的经验研究

4.4 本章小结

5 高等教育和职业对称的问题研究

5.1 高等教育和职业不对称问题的理论探讨

5.2 中国“过度教育”和“教育不足”的实证研究思路及设计

5.3 数据分析

5.4 讨论与总结

6 高校人才培养与劳动力市场的有效对接：国际经验

6.1 镶嵌就业能力培养的高等教育改革：国家政策和学校措施

6.2 毕业生就业过程中的就业促进措施：国外经验归纳

6.3 大学毕业生失业群体的失业保障

7 研究的结论与政策含义

7.1 研究的结论

7.2 政策含义

主要参考文献

附录

后记

《中国高校人才培养与劳动力市场需求的非均衡研究》试图在理论上借鉴古典经济学中的供求分析系统，将高校置于这一供求系统框架中，从而将大学毕业生就业问题在理论上归纳为“高校人才培养和劳动力市场需求”的非均衡问题。并且，试图在理论上探讨造成高校毕业生就业困难的原因。在理论探讨过程中，本研究借鉴“自然失业率”概念的来源，试图阐释高校毕业生就业问题的“自然”非均衡和非“自然”失衡。另外，本研究将毕业生失业问题认定为“显性”非均衡，将“过度教育”等问题认定为“隐性”非均衡，从而将弥合目前学界对这两个问题割裂研究的现状。