男生与女生

第一单元 自我认知

第一课 独一无二的我

第二课 身体的奇妙变化

第三课 个性和社会性发展

第四课 原生家庭的影响

第五课 未来规划

第二单元 性别悦纳

第六课 性别差异

第七课 性别角色

第八课 性别认同与性別教育

第三单元 同辈交往

第九课 建立友谊

第十课 应对同伴压力

第十一课 媒体的影响

第十二课 朦胧的情怀

第十三课 青少年性行为的后果（一）

第十四课 青少年性行为的后果（二）

第十五课 性自律促进青少年身心和谐发展

2007年9月，北京市普通高中进入新一轮的课程改革实验。开设校本课程，是新课程改革的重要举措之一。新课程催生了新的教育理念，带来了新的教学行为。在新课程中，传统意义上的教师教和学生学，将不断让位子师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。在新课程改革的背景下，如果眼睛只盯住高考，高考什么就开什么课是不能提高学生能力的，高考也不会取得好成绩。人大附中近几年高考中取得的优异成绩与加强学生综合素质的培养是分不开的。

本书特色： 为什么我们有无限的创意，有自己的主张，爸妈却总紧张地用“不行”来浇灭我们尝试的热情？虽然偷偷尝试的结果往往是又多做一件傻事，但我们真的渴望自由和轻松的空间。大人们总说我们在人生的门槛上，为什么自己却丝毫没有感觉？如果真的这么关键，我可以顺利度过吗？我的决定是对的吗？是不是只有听从大人的才是对的？到底谁能理解我们脑袋里的宝贝？ 为什么我们永远有做不完的梦？梦想的主角当然是自己变成高贵的公主或勇敢的王子，是智慧的白领或出色的企业家。我的未来能像梦一样美丽吗？ 为什么女生总能把试卷写得干净又整齐？她们真的认为这样做有必要?为什么男孩惹女生生气了，自己却全然不知？到底是男生更聪明还是女生？ 似乎我们没有人对自己的体格和身材满意。希望得到别人的赞赏是我们的共同点，异性同学的关注也是引起我们独处时会心微笑的普遍原因。 异性之间有纯粹的友谊吗？为什么明明我喜欢他，却最努力劝他和别人去恋爱？以后我也要像爸爸妈妈那样找个人结婚？还是可以像好友计划的那样一辈子独身？ 为什么我们总是有这么多的问题？似乎男生女生共同生存在同一个星球让问题更复杂；生活呢，更美妙了吗？ 希望这本书能带领男生女生进入每个人自己的内心，帮助青春期的你们找到问题的答案，变烦恼为快乐，享受青春期，享受男生女生的差异，享受男生女生的多彩生活。