有吸收力的心灵

第一章 儿童在世界重建中的意义第二章 关系一生的教育第三章 成长的不同阶段第四章 新的途径第五章 造物的奇迹第六章 胚胎与行为第七章 精神胚胎第八章 儿童对独立的获取第九章 生命之初第十章 儿童的语言发展第十一章 语言对儿童的召唤第十二章 发展障碍的影响第十三章 运动在发展中的重要作用第十四章 智力与手第十五章 发展和模仿第十六章 从无意识的创造者到有意识的劳动第十七章 文化与想象第十八章 性格和缺陷第十九章 儿童的正常发展第二十章 性格靠儿童自身形成第二十一章 儿童的占有欲及其变化第二十二章 社会发展第二十三章 社会的凝聚力第二十四章 错误及其纠正方法第二十五章 服从的三个阶段第二十六章 纪律性和老师第二十七章 老师的准备工作第二十八章 爱及其源泉——儿童

　　《有吸收力的心灵》是蒙台梭利最知名，也是最能体现她革新思想的一部作品。这本书在全球以多种语言不断再版，足以说明在教育以及人类潜能的辩论中，她的观点已经深入人心。对于家长、教育工作者、心理学家以及其他关注儿童和社会的人士来说，她在儿童发展以及传统教育方面所表现出的洞悉力都不可小视。——约翰·查汀- 麦克尼寇尔（美国蒙台梭利学会会长）如果我称本书是有史以来最为重要的著作（《圣经》除外），也许有些言过其实。然而，对人类的未来福祉而言，我确实无法找出还有哪本书比这本书更有价值。——克劳德·A·克莱蒙特（英国蒙台梭利学会会长）蒙台梭利的教育思想为什么能超越国界、世界观和复杂的宗教差异，从而风靡整个世界？我认为主要在于她发现和揭示了儿童成长的本质规律。这些为教育孩子的父母和像我一样从事教育的工作者提供了很好的指导。——李跃儿（中国著名儿童教育专家）从哲学意义上思考，蒙台梭利崇尚自主教育的思想与中国老子的“道法自然”的哲学思想不谋而合。发现孩子的天性，按照孩子的天性去教育，行不言之教，孩子自然会快快乐乐地成长。——小巫（中国著名家庭教育专家）　　《有吸收力的心灵》，蒙台梭利的封笔之作，集其理论思想和方法之大成，是蒙台梭利最知名，也是最能体现她革新思想的一部作品。这本书代表了她晚年的部分教育思想，极为称奇的是蒙台梭利的想法远远超越了她的同行们在教育以及心理学领域的认知。如，儿童有一颗“有吸收力的心灵”，他们有极强的自学能力；婴儿的语言并非来自于母亲，而是向周围环境学习的结果；人生最重要的阶段不是大学，而是出生后的最初三年，且学到的知识最多、最密集，等等。这是一本了解蒙台梭利教育思想的必读书。正如英国蒙台梭利学会会长克劳德·A·克莱蒙特所说：“如果我称本书是有史以来最为重要的著作（《圣经》除外），也许有些言过其实。然而，对人类的未来福祉而言，我确实无法找出还有哪本书比这本书更有价值。”【作者简介】　　玛丽亚·蒙台梭利20世纪享誉全球的幼儿教育家。1907年她在罗马创办第一所“儿童之家”，并取得了惊人效果。在实践中她提出了一系列极具革命性的教育观点，如“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心灵”等，为我们揭示了儿童成长的奥秘。蒙台梭利在实践和研究的基础上，先后撰写了《蒙台梭利早期教育法》《蒙台梭利儿童教育手册》《童年的秘密》《发现孩子》《有吸收力的心灵》等多部著作，迄今为止，已被译成37种文字在世界各地出版。