计算机组装与维护案例教程

前言

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第1章认识计算机

【知识技能目标】

【操作任务】

【预备知识】

1.1计算机的组成

1.1.1计算机的硬件组成

1.1.2计算机的软件组成

1.1.3计算机的工作原理

【操作实践】

1.2认识计算机部件

1.2.1认识主板

1.2.2认识中央处理器(CPU)

1.2.3认识内存

1.2.4认识外存

1.2.5认识显示卡和显示器

1.2.6认识网卡

1.2.7认识声卡和音箱

1.2.8认识键盘和鼠标

1.2.9认识机箱和电源

【课堂实践】

【疑难解析】

【课外拓展实践】

【本章小结】

【思考与习题】

第2章选购计算机

【知识技能目标】

【操作任务】

【预备知识】

2.1选购前的准备

2.1.1明确自身需求和经济能力

2.1.2了解计算机的主要性能指标

2.1.3了解当前市场动态

2.1.4了解品牌机与兼容机的区别

2.2选购的原则

【操作实践】

2.3选购计算机部件

2.3.1选购显示器

2.3.2选购CPU

2.3.3选购主板

2.3.4选购内存

2.3.5选购硬盘

2.3.6选购显卡

2.3.7选购声卡

2.3.8选购网卡

2.3.9选购电源

2.3.10选购光驱

2.3.11选购机箱

2.3.12选购鼠标和键盘

2.4计算机配置方案

【课堂实践】

【疑难解析】

【课外拓展实践】

【本章小结】

【思考与习题】

第3章组装计算机

第4章设置BIOS

第5章硬盘初始化与操作系统

第6章安装驱动程序与应用程序

第7章安装和使用网络设备

第8章使用杀毒软件和防火墙

第9章系统的备份与恢复

第10章计算机的日常维护

第11章计算机故障与处理

参考文献

　　本书是高职高专“十一五”计算机类专业规划教材，是湖南省教育科学“十一五”规划重点资助课题《基于岗位需求的高职软件专业模块化课程体系的构建》的研究成果教材，是教育部示范性建设院校重点建设专业(软件技术专业)的特色教材，是创新教学方法、强化操作技术的实用教材。全书共11个教学模块，以强化计算组装和维护的操作技能为目标，按照“认识计算机-选购计算机-组装计算机-配置计算机-安装软件-优化计算机-使用计算-维护计算机”的主线来组织教学内容。本书适合作为高职高专院校教材，也可以作为计算机培训教材。　　本书突出模块化教学特点，强化计算机组装与维护操作技能的培养，构建了11个教学模块，按照“认识计算机-选购计算机-组装计算机-配置计算机-安装软件-优化计算机-使用计算-维护计算机”的主线来组织教学内容。　　本书面向课堂教学全过程设置教学环节，每一章包括9个教学环节：知识技能目标、操作任务描述、预备知识、操作实践、课堂实践、疑难解析、课外拓展实践、本章小结、思考与习题。每一章将讲解理论知识、训练操作技能、提高实践能力有机结合，打破传统的“纯理论，满堂灌”的教学体系。　　本书由多年从事计算机组装与维护课堂教学、具有丰富实践难舍经验和动手能力的一线教师编写，可以作为高等职业院校和高等专科院校的软件技术、多媒体技术、计算机应用、计算机网络、计算机信息管理、电子商务等专业的教材，也可以作为计算机培训教材以及自学教材。