教学应答系统促进课堂互动的研究

第一篇 研究缘起

第一章 研究背景与研究问题

第一节 研究背景

第二节 研究问题

第三节 研究的整体结构

第二章 课堂互动和教学应答系统的研究现状

第一节 课堂互动教学的研究现状

第二节 教学应答系统应用的中外比较

第三节 已有研究的特点及启示

第二篇 实践基础

第三章 教学应答系统及其应用环境

第一节 智慧教室的解读

第二节 教学应答系统的历史沿革

第三节 教学应答系统的组成与使用

第四章 面向有效应答的问题设计

第一节 应答问题设计的理论探讨

第二节 应答问题设计的应用实践

第三篇 理论构建

第五章 基于教学应答系统的课堂互动教学模式研究

第一节 教学模式与教学建模原理

第二节 多学科视野下的课堂互动教学模式

第三节 基于教学应答系统的互动教学模式构建

第四节 基于教学应答系统的课堂互动教学模式的应用案例

第四篇 实践应用

第六章 教学应答系统对课堂互动教学过程的影响

第一节 弗兰德斯课堂互动分析的理论与方法

第二节 基于教学应答系统的课堂互动分析模型

第三节 基于教学应答系统课堂互动分析模型的应用

第七章 教学应答系统对课堂互动教学效果的影响

第一节 基于教学应答系统的课堂互动研究方案的设计

第二节 基于ARS课堂互动教学效果的分析

第三节 课堂互动应答结果的内容分析

第四节 基于ARS课堂互动教学的问题及应对策略

结束语

附录

参考文献

后记

《通大教育文库 教学应答系统促进课堂互动的研究》主要内容包括：智慧教室的解读、教学应答系统的历史沿革、教学应答系统的组成与使用、教学模式与教学建模原理、多学科视野下的课堂互动教学模式、基于教学应答系统的互动教学模式构建、基于教学应答系统的课堂互动教学模式的应用案例等。