出版社：中国轻工业出版社
年代：2013
定价：38.0
小学科学课程标准明确指出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。”所以，小学科学教学中已经重视科学探究，作者在21年的工作中不断总结反思，在市场中还没有系统的小学科学类书籍的情况下本书可作为小学科学教师学习的指导手册。本书分为五个部分，分别从科学素养的培养观念、科学素养的培养关键、科学素养的培养提升、科学素养的培养灵魂、科学素养的培养土壤几部分一步步深入地向老师们展示了江老师在工作21年中的工作思考。
小学科学课程标准明确指出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。”所以，小学科学教学中已经重视科学探究，作者在21年的工作中不断总结反思，在市场中还没有系统的小学科学类书籍的情况下本书可作为小学科学教师学习的指导手册。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 学生的科学素养从哪里来站内查询相似图书 | ||
| 9787501991440 如需购买下载《学生的科学素养从哪里来》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国轻工业出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
学生的科学素养从哪里来是中国轻工业出版社于2013.3出版的中图分类号为 G623.62 的主题关于 科学知识－教学研究－小学 的书籍。