教育信息化与教育技术人才培养模式创新

专题一 教育技术新理论与技术研究

教育游戏中教师的角色定位

论“路线学习”和“地图学习——兼论学习模式应该从“路线学习”转向“地图学习”

基于云计算的移动学习的研究

由“教育技术学”更名风波引发的思考

体验中心支撑的新媒体新技术学习初探

基于IPod Touch的微型课程设计与研究

我国教育游戏存在的问题及应对策略探讨

中国教育信息化的新发展

关于教育游戏设计策略的研究

智能手机环境下基于ARCS模式的教育游戏设计方向

微博在中小学教育中的应用探讨

教育游戏在教学中的应用研究

数字布鲁姆（Digital Bloom）的内涵与价值分析

欧盟教育信息化对我国信息技术教师培训的启示

基于未来教室的课堂教学应用模式探究

让教室变成多媒体网络教室——WiFi技术在教学中的应用

浅谈电脑游戏与军事教育训练

基于Android操作系统的数字化学习系统的设计

专题二 教育技术人才培养模式创新研究

教育技术学专业人才培养模式探索

中美教育技术学硕士研究生培养模式的比较研究

教育技术专业人才培养研究综述

教育技术专业人才培养模式创新之我见

课程资源及其开发概述

教育软件工程专业人才培养模式探索

数字化课程资源中心建设与应用共享研究——以武汉大学课程中心为例

江苏省高校数字化教学资源建设现状分析及策略探析

浅谈如何提高我国中等职业学校学生的信息素养

面向村镇的教育信息资源分类组织

教育技术人才适应企业培训的研究

区域教育资源共建共享与公共服务体系研究——以黄冈市黄州区为例

……

专题三 数字化教育媒体艺术研究

专题四 数字化学习理论与应用研究

专题五 教育技术学科建设与管理研究

专题六 现代远程教育理论与实践研究

《教育信息化与教育技术人才培养模式创新（2011）》收录了2011教育技术国际学术会议（ETIF2011）的学术论文，主要包括六个方面的内容：教育技术新理论与技术研究、教育技术人才培养模式创新研究、数字化教育媒体艺术研究、数字化学习理论与应用研究、教育技术学科建设与管理研究、现代远程教育理论与实践研究。
《教育信息化与教育技术人才培养模式创新（2011）》主要由教育技术界专家和工作在一线的教师、科研人员、管理人员以及研究生撰写。论文内容紧紧围绕教育信息化与教育人才培养模式创新这一主题，比较全面地涉及了国内外教育技术理论和实践发展的相关问题，对于海内外教育技术学专家学者学术研讨、实践切磋、思想碰撞、信息共享具有很高的学术参考价值。

《教育信息化与教育技术人才培养模式创新(2011)》收录了2011教育技术国际学术会议(ETIF2011)的学术论文，编排为“教育技术新理论与技术研究”、“教育技术人才培养模式创新研究”、“数字化教育媒体艺术研究”、“数字化学习理论与应用研究”、“教育技术学科建设与管理研究”、“现代远程教育理论与实践研究”等专题。本书由徐福荫、王志军主编。