青少年团队能力培训

团队能力——个人、他人、团队的关系

如何看待他人、集体和社会

协调个人与他人的关系

不团结的中国人是丑陋的

为何要将团结做得更好

严于责己，宽以待人

客观评价他人有利团结

团结友爱需要互相关心

怎样搞好同学间的团结

站在他人的角度考虑问题

如何培养学生的团队精神培养

团队中的几种角色

独生子女的团队培养

在团队中实现自我

家和万事兴

与邻为善

同志为朋，同道为友

顾全大局

团队能力——人人为我，我为人人

解决冲突，加强团结

强迫型的解决方式

强迫的后果

放任型的解决方法

共同问题的解决

表明你自己的需求

理解别人的需求

同意共同解决问题

沟通的过程

共同解决问题的好处

团体性的共同问题的解决

解决组织内的政策问题

假如你失败了

强迫别人执行你的解决方案

把危害减低到最低程度

团队能力——团队活动

春游秋游，准备什么

军营参观，学习什么

走进自然，研究什么

观看电影，收获什么

走进社区，做些什么

劳动基地，练些什么

冬令营、夏令营，分享什么

益智游戏

联欢会游戏

课间十分钟游戏

户外游戏

团队能力——人际交往

什么是礼貌

什么是真诚

怎样结交知心朋友

什么是生死之交

他们为什么“一见如故”

怎样理解一团和气

如何面对他人说你的坏话

如何面对他人的孤立

与人交往不可以不拘小节

当别人批评你时应该怎么办

给他人以尊重

怎样克服孤僻、不合群的心理

学会珍惜友谊

与人发生矛盾怎样解决

面对背后的议论你该怎么办

克服不守信用的毛病

如何学会谦让

巧妙地给他人提意见

面对对立情绪怎么办

怎样对待他人的轻视

如何让他人更了解自己

碰到固执己见的人怎么办

如何学会与人交谈

人际交往中的幽默

团队能力——社交礼仪

礼仪自然，站立大方

举止优雅，手势得当

举止文明，适度得体

举止潇洒，运用自如

教室中的礼仪

课外活动中的礼仪

师生交往中的礼仪

同学交往中的礼仪

公共场合中的礼仪

如何在集体宿舍中生活

在学校升旗的时候应怎样做

参加体育比赛时应如何做

如何参加开学典礼

在毕业典礼上要怎么做

如何与邻居友好相处

亲人之间也要讲礼貌

学会尊重对方

懂得谦虚谨慎

……

团队能力——团结友爱

今天的中小学生，大部分是独生子女，在爷爷奶奶和父母的集中培养下，难免有以自我为中心的倾向，遇到问题不能协调自己和他人的关系。《青少年综合素质培训书系：青少年团队能力培训》一书，力图用比较浅显简单的道理和游戏，培养中小学生团队协作的精神，建立和谐的人际关系，形成良好的社会道德风尚。