伦理学教程

导论

第一节 伦理学的对象、类型和基本问题

第二节 学习伦理学的意义和方法

第一章 中国和西方伦理思想的演变

第一节 中国传统伦理思想的演变过程

第二节 西方伦理思想的演变过程

第二章 道德的起源、本质、功能及作用

第一节 道德的起源

第二节 道德的本质

第三节 道德的功能及作用

第三章 道德范畴

第一节 道德义务

第二节 良心

第三节 荣誉与耻辱

第四节 幸福

第五节 公正

第四章 道德原则

第一节 道德原则的社会基础和分类

第二节 当今世界影响较大的道德原则

第五章 道德选择与道德评价

第一节 道德选择

第二节 道德评价

第六章 道德教育与道德修养

第一节 道德教育

第二节 道德修养

第七章 转型中国之道德转型与公民道德建设

第一节 转型中国之道德转型

第二节 转型中国之公民道德建设

第八章 应用伦理学

第一节 生态伦理学

第二节 生命伦理学

第三节 网络伦理学

主要参考文献

后记

《伦理学教程/普通高等教育“十二五”规划教材》由9章组成，导论独立成章，主要论述伦理学的对象、类型和基本问题以及学习伦理学的意义和方法。其他8章的内容，章与章之间存在一定的逻辑体系，力图做到思想史、理论和应用的结合。第一章是伦理思想史的简要概括，梳理了中国和西方伦理思想的演变情况。而理论伦理学历来是伦理学研究的重点，所以从第二章到第七章都属于理论伦理学内容。第二章主要阐述伦理学的基础问题，即道德的起源、本质、功能及作用。
　　第三章道德范畴，分别介绍道德义务、良心、荣誉与耻辱、幸福、公正5个道德范畴。第四章道德原则，阐述了道德原则的社会基础和分类，重点介绍个人主义、功利主义、人道主义和集体主义4个当今世界影响较大的道德原则。第五章道德选择与道德评价，阐述道德选择和道德评价两种重要的道德行为。第六章结合思想政治教育专业的专业特点，分别介绍了道德教育与道德修养两种道德实践活动。第七章立足于当代中国社会的转型情况，阐述道德转型与公民道德建设的情况。第八章应用伦理学，根据学生的实际情况及当代社会发展中的新问题，选择了生态伦理学、生命伦理学、网络伦理学三个应用伦理学的分支进行介绍。