同济大学百年卓越工程教育图史

前言

上篇 1912-1952：乘扁舟而济

第一章 1912.6-1 927.7中西同舟，德国模式

一九一二，工科始创

德国师资，德国模式

学子六名，学制四年

三科鼎立，各有所长

一战影响，华人接办

建新校舍，派新教师

实习工厂，设备一流

校长出访，升格大学

奔赴各地，考察实业

东游考工，西行问新

创办刊物，交流学术

学有所长，造福社会

第二章 1927.8-1937.6蓬勃十年，渐成传统

国立同济，附设高职

校长掌校，规范管理

中外师资，阵容强大

广泛合作，保障生源

改工学院，设测量系

筹兵工系，增造船组

日军轰炸，重伤吴淞

学术创新，以助实业

五馆一厂，领先全国

学以致用，求严求实

三十而立，国家盛事

锻炼体质，全面发展

工科学历，德国认可

幼树成材，支撑两岸

亦文亦武，保家卫国

第三章 1937.7-1952.5辗转颠簸，越挫越勇

日军侵华，吴淞被毁

六次迁校，教育长征

跋山涉水，千里八步

蛰居昆明，满城工学

四系一组，工科壮大

毕业高原，工程骨干

落户李庄，魁星闪耀

五系一科，扩充职校

名师荟萃，教授从军

栉风沐雨，一心向学

兵工栋梁，科技抗战

回迁上海，恢复建设

师生协力，教学相长

交流合作，社会欢迎

上海解放，同济新生

建设祖国，多方贡献

参加治淮，建功立业

下篇 1952-2012：粹大道而动

第四章 1952.6-1976.9土建单科，局部发展

院系调整，单科大学

名师荟萃，兼容并包

学习苏联，邦交东德

劳动建校，设计先锋

百废待兴，热睛高涨

广开学路，多方探索

整合设备，专人专管

师生互动，交流学术

教育革命，摸索前进

文革十年，逆水行舟

多才多艺，积极乐观

烈火年代，百炼成钢

第五章 1976.10-1991.12两个转变，承前启后

拨乱反正，两个转变

庚续传统，对德交流

走向多科，综合发展

老骥伏枥，新帅出征

固本培元，教材建设

学位教育，步入正轨

函授夜大，朝气蓬勃

建章立制，分散实习

实验教学，牢固基础

科研改革，推陈出新

科技产业，学科交叉

多向交流，世界视野

第六章 1992.1-2012.5百年辉煌，继往开来

两大工程，加快振兴

三次并校，优势增强

嘉定新区，产学链接

学科协同，规模效应

院士领衔，济济一堂

三位一体，复合培养

创新计划，加大投入

创业教育，带动就业

社会实践，增长才干

科研成果，与时俱进

校园节能，高校典范

重大工程，同济品牌

科技园区，产业孵化

国内合作，层层推进

国际交流，纵深发展

中外基地，合作办学

教育反哺，对口支援

服务世博，为国争光

抗震救灾，专业支援

卓越工程，卓越联盟

后记

同济工科是同舟共济的一百年，是协同创新的—百年，也是竭心尽力培养卓越工程师的一百年。同济大学培养的—代又—代卓越工程师们，为祖国规划和建设了一条条隧道、一片片园林、—道道长桥、—辆辆汽车甚至—艘艘舰船和一座座城市，以其严谨性、实用性、专业性、创造性、国际性和服务性，谱写了一曲曲“同心同德同舟楫，济人济事济天下”的同济之歌。《同济大学百年卓越工程教育图史》按照时间顺序，分上下篇六个阶段，将同济百年工学的辉煌一一展现在你的面前。