全人教育视野下的有效教学

书籍简介:

本研究回到教育的原点，从“成人”的终极关怀、而非“知识”的习得性框架内，进一步丰富和扩展对“何谓有效”的认识。“有效”在其近处，必须重视的是教学实践与学生成长规律及其差异性需求之间的适应性；在其远处，必须重视加强当下的实践与培养“完备的人”、培养“具有自我发展能力的人”之间的联系。在高速发展与变化的现代社会，如果教育不能成为启迪学生创意性的思考、批判性的理解的依托，不能为塑造富有正义感、责任心、具备开放心灵和坦诚合作能力的个体提供支持，那么今日的学校所回应的依然是昨天的挑战。因为可以预知的是，那些有知识而无智识的人，其生存空间必然受限，相对而言，也只有那些能够洞见生命真谛、始终能在人生中追求真善美的个体，才会开启人生的无限可能。由此，可以说面向未来的学校，应该具备全人教育的视野，即能将培养全方位发展的人当作指引实践改革与学校发展的必然方向。

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

全人教育视野下的有效教学是社会科学文献出版社于2012.2出版的中图分类号为 G4 的主题关于 教育－研究 的书籍。