国内外体育课程发展与改革

国内外体育课程发展与改革

张建华, 高嵘, 编著

出版社:广西师范大学出版社

年代:2014

定价:40.0

书籍简介:

《国内外体育课程发展与改革》一书,对美国、日本、英国、德国、俄罗斯和中国20世纪80年代以来的体育课程的改革和发展进行了较为详细的介绍,同时还有针对性地介绍了澳大利亚、法国、新西兰、加拿大、我国香港和台湾地区的学校体育课程的现状。其内容涉及发达国家、地区体育课程的发展历史、体育课程和体育教学目标、体育教学内容、体育教学模式、体育教学理论和方法、体育教学评价,以及校际运动训练和竞赛等多个方面,是一本比较系统的研究当代国外体育课程改革发展的著作。该书有益于读者较全面地了解当代国外体育课程发展的动态和改革现状,进行当代中外体育课程的比较分析,以便为我国国学校体育课程教学的改革发展提供有益的借鉴,行他山之石之效。

作者介绍:

张建华,1963年生,河南省新蔡县人,教育学博士,教授,博士生导师,长期从事体育社会学、国际体育与运动比较研究工作,现就职于北京师范大学体育与运动学院。曾于1995年10月至1996年10月、2004年12月至2005年10月,分别在日本筑波大学体育科学系和英国De Monfort University体育学院,作为公派访问学者进行研究工作。2000年以来,主持和作为核心成员参与国家级和省部级课题多项,参编教材4部,出版专著2部,在体育核心期刊发表论文30多篇。代表作有《体育知识论》《共享奥林匹克教育—从学校走向社区》《体育产业发展报告》《大型国际性运动会志愿者招募与培训经验的研究》等。   高嵘,1961年生,甘肃人,教授,博士生导师,主要从事体育人文社会学和运动训练教育学方面的教学和研究,现任“学校体育学”国家级教学团队核心成员、中国教育学会体育卫生分会理事、中国高等教育学会体育专业委员会第六届理事会理事、北京市教育学会奥林匹克教育研究会理事,是首批入选“国培计划”体育学科专家库的专家。2006~2008年,担任北京2008年奥林匹克教育宣讲团专家组核心成员,并于2008年被评为首都教育系统奥运工作先进工作者,荣获2008年北京奥运会、残奥会荣誉证书。主编、参编教材和有关著作多部(国家级教材一套);在《体育科学》《北京体育大学学报》等国家级学术刊物发表论文40多篇;主持或参与了多项国家级、省部级以上课题的研究。

书籍目录:

第一章  日本体育课程的发展与改革 1

第一节  二战后日本体育课程目标的演变 2

第二节  1989 ~ 1999 年日本体育课程改革 11

第三节  面向 21 世纪的日本新体育课程 22

第四节  2008 年开始的日本体育课程改革 32

第二章  美国体育课程的发展与改革 43

第一节  美国教育制度概况 44

第二节  美国体育课程概况 46

第三节  1995 年美国体育课程改革 58

第四节  2004 年美国国家体育课程标准的修订 65

第五节  美国学校体育现状 71

第三章  英国体育课程的发展与改革 77

第一节  1988 年英国国家课程改革 78

第二节  1999 年英国国家体育课程的修订 84

第三节  2011 ~ 2013 年英国国家体育课程的修订 93

第四节  2009 ~ 2010 年英国学校体育与运动调查 98

第五节  英国公学的体育课程 101

第四章  德国体育课程的发展与改革 109

第一节  德国教育制度概述 110

第三节  德国体育课程改革 115

第五章  俄罗斯体育课程的发展与改革 125

第一节  俄罗斯教育制度概述 126

第二节  俄罗斯学校体育课程概述 128

第三节  俄罗斯体育教学大纲 132

第四节  当代俄罗斯体育课程 139

第五节  俄罗斯课外体育活动 145

第六章  澳大利亚体育课程的发展与改革 147

第一节  澳大利亚中小学体育课程概要 148

第二节  2009 年澳大利亚健康和体育课程改革 154

第七章  新西兰体育课程的发展与改革 159

第一节  新西兰体育课程的改革历程 160

第二节  1999 年新西兰« 健康与体育» 课程标准 163

第三节  2007 年新西兰健康与体育课程改革 168

第八章  加拿大体育课程的发展与改革 173

第一节  加拿大小学体育课程 176

第二节  加拿大中学体育课程 185

第三节  每日质量体育 196

第四节  加拿大学校体育与健康教育的现状 199

第九章  中国体育课程的发展与改革 203

第一节  20 世纪新中国体育课程的发展回顾 205

第二节  21 世纪中国体育课程的改革与发展( 2000 年至今)212

第三节  对当前我国基础教育体育与健康课程改革问题的反思227

第十章  国内外体育课程改革的比较 241

附录一  世界体育的现状与地位 254

附录二  欧洲学校体育和运动 267

后记 272

内容摘要:

本书详细介绍了自20世纪80年代以来我国和日本、美国、英国、德国、俄罗斯、澳大利亚、新西兰、加拿大等国的体育课程的发展与改革进程,涉及体育课程的发展历史、体育课程和体育教学目标、体育教学内容、体育教学模式、体育教学理论和方法、体育教学评价以及校际运动训练和竞赛等多个方面,是一本比较系统的研究当代国内外体育课程发展与改革的著作。他山之石,可以攻玉,通过对中外体育课程的比较分析,以期为我国学校体育课程教学的改革发展提供有益借鉴。

编辑推荐:

适读人群 :体育教育领域学者


  研究各国体育课程发展改革的书籍虽然不少,但都较零散,切入点单一或时间局限性强。本书系统总结了近30年来主要发达国家的体育课程改革发展概况(20世纪80年代至2010年均有涉及),所有内容均由一手资料翻译而来,并做了系统的梳理,且与我国的情况进行对比,以期为我国的体育课程发展与改革提供参考和借鉴。

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书籍详细信息
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9787549553990
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出版地桂林出版单位广西师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)40.0语种简体中文
尺寸24 × 18装帧平装
页数 280 印数 1000

书籍信息归属:

国内外体育课程发展与改革是广西师范大学出版社于2015.4出版的中图分类号为 G807.4 的主题关于 体育教学-课程改革-研究-世界 的书籍。