经典名著的人生智慧

序一 于漪序二 孙绍振前言 余党绪一、流浪与穿越：《鲁滨孙漂流记》1.一个历险者的故事2.在求生与找死之间3.冒险，超越凡俗的起点4.做个行动的巨人5.活下去，这就是意义6.生存智慧二、成长与选择：《西游记》1.一个降妖伏魔的故事2.是历险记，也是成长史3.成长，不可复制4.唐僧不辱使命5.最大的敌人是自己6.成长比成功更重要：享受成长三、功名与道义：《三国演义》1.一个群雄争霸的故事2.一群野心家3.刘备的道德焦虑4.性命与名节5.梦断帝王师6.误读知多少四、野心与尊严：《红与黑》1.一个野心家的故事2.野心笼罩人生3.自卑与自尊4.三种活法5.幸福在哪里6.尊严是生命最后的屏障五、反叛与规驯：《水浒传》1.一个江湖行走的故事2.就是不服你3.野性的规驯4.善与恶5.超越江湖与庙堂6.告别暴力思维六、使命与命运：《哈姆莱特》1.一个关于复仇的故事2.王子的使命3.延宕的复仇者4.权力魅影5.成长的悖论6.一千个哈姆莱特七、苦难与罪恶：《悲惨世界》1.一个关于苦难的故事2.奥德修斯式的历险3.恶之花4.冉阿让的爱5.良知6.在苦难中呼唤八、堕落与拯救：《复活》1.一个关于堕落的故事2.堕落是个慢性病3.羞愧的瞬间4.谁救谁5.如此荒谬6.带自己走出泥泞九、命运与担当：《俄狄浦斯王》1.一个关于命运的故事2.斯芬克斯之谜3.命运是什么4.就是不认命5.人是折翼的天使6.戏如人生后记：让智慧启迪人生

《中学生思辨读本：经典名著的人生智慧》中余党绪老师选择了九本名著，聚焦人生路上的九个问题，以此来阐述其理解的“经典名著中的人生智慧”。在写作过程中，也有意将九部名著的内容关联起来，尽可能形成一个互相照应、彼此互文的关系。 全书从思辨性阅读入手，改进阅读教学，破解高中阶段阅读低效的难题，冲破阅读定势，打开阅读教学的新局面。《中学生思辨读本：经典名著的人生智慧》中余党绪老师选择了九本名著，聚焦人生路上的九个问题，以此来阐述其理解的“经典名著中的人生智慧”。在写作过程中，有意将九部名著的内容关联起来，尽可能形成一个互相照应、彼此互文的关系。比如，从鲁滨孙关联到唐僧四人，他们在精神气质上确有相通的一面；从《三国演义》的政治野心家关联到《红与黑》的个人野心家，由此可更好的理解“野心”的内涵；从《复活》的忏悔与《悲惨世界》的宽恕，关联到《水浒传》的复仇哲学；从《哈姆莱特》关联到《俄狄浦斯王》，因为它们都涉及关于“命运”的话题。当然，这种关联有明，有暗，有直接，有间接，也算是一种理解吧。【作者简介】余党绪，上海市语文特级教师。参与多部教材编写工作。潜心探索以“批判性思维”为核心的思辨性阅读与“基于公民表达的写作教学”。迄今发表散文、随笔、论文、杂文百多万字。出版《人文探究》《议论文写作新战略》《公民表达与写作教学》等著作，主编和参编教育读物与文化读物多部。