出版社：教育科学出版社
年代：2011
定价：50.0
本书在对当前幼儿教育观念和方法质疑的基础上，提出反思性幼儿教师培养的课程框架，分别从课堂文化的建立、材料的选择、教和学的过程、幼儿的学习特点、环境创设等方面进行系统阐释，并结合有生动具体的教学案例和一线教师的真实反思记录，这些都有助于幼儿教育工作者系统把握反思性教师的特点，了解反思性教师培养和形成的过程，对于指导幼儿教师开展自我反思具有重要意义。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 和儿童一起学习站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 幼儿教师教学实践指导丛书 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 教育科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 50.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 5000 | |