“中国近现代史纲要”课优秀教案

第一章反对外来侵略的斗争

第一节鸦片战争前的中国与世界

第二节资本帝国主义的侵略和中国人民的反侵略斗争

第三节鸦片战争后中国社会的变迁

第二章对国家出路的早期探索

第一节农民群众斗争风暴的起落

第二节洋务运动的兴衰

第三节维新运动的兴起和夭折

第三章辛亥革命与君主专制制度的终结

第一节举起近代民族民主革命的旗帜

第二节辛亥革命与建立民国

第三节辛亥革命的失败

第四章开天辟地的大事变

第一节马克思主义在中国的传播

第二节马克思主义与中国工人运动的结合

第五章中国革命的新道路

第一节对革命新道路的艰苦探索

第二节中国革命在探索中曲折前进

第六章中华民族的抗日战争

第一节日本发动灭亡中国的侵略战争

第二节从局部抗战到全国性抗战

第三节国民党与抗日的正面战场

第四节中国共产党成为抗日战争的中流砥柱

第五节抗日战争的胜利及其意义

第七章为新中国而奋斗

第一节中国共产党争取和平民主的斗争

第二节历史和人民选择人民共和国

第三节民主党派走上与中国共产党合作的道路

第八章社会主义基本制度在中国的确立

第一节新民主主义社会的过渡性

第二节社会主义道路：历史和人民的选择

第三节有中国特点的向社会主义过渡的道路

第九章社会主义建设在探索中曲折发展

第一节良好的开端

第二节探索中的严重曲折

第三节建设的成就，探索的成果

第十章改革开放与现代化建设新局面

第一节历史性的伟大转折和改革开放的起步

第二节改革开放和现代化建设新局面的展开

第三节改革开放和现代化建设发展的新阶段

第四节全面建设小康社会

第五节改革开放和社会主义现代化建设的成就

后记

　　《“中国近现代史纲要”课优秀教案》以马克思主义研究和建设工程重点教材《中国近现代史纲要》为基本依据，严格遵循教材的内在逻辑，准确阐述教材的基本观点，全面体现教材的基本内容和基本精神，体系完整、结构严谨、语言生动、可读性强。书中每个教案由“教学理念与目的”、“教学重点与难点”、“教学方法与手段”、“教学时数”、“教学过程”和“课后思考题”等六个部分组成。教学理念体现了时代性，教学目的富于教育性，教学重点和教学难点突出，教学方法呈现多样性，教学过程具有可操作性，课后思考题具有明确的引导性，对于广大思想政治理论课教师的教学具有借鉴意义。