走进课堂

书籍简介:

本书的第一部分是教育部基础教育课程改革“教学专业支持工作小组”对基础教育新课程实施以来的课堂教学实践的回顾与反思，以及语文课程标准研制组对小学语文新课程的回顾与反思；第二部分是语文新课程在实验过程中出现的37个教学案例，这些案例反映了语文新课程实施带来的各方面的变化，展示了教师教学工作的经历以及他们在改革中遇到的问题和困惑。每个案例都是从教学实践出发，但最后的落脚点并不仅限于教学，广泛涉及到教育观念、师生关系、学习方式、教师专业化发展、教材使用、评价、课程资源开发等学校教育的方方面面。该书由教育部基础教育课程改革“教学专业支持工作小组”组织征集案例，标准组进行点评成书，具有权威性、指导性和启发性，可作为小学语文教师新课程培训、教学参考、继续教育的主要书目，也可作为各类教育教学研究人员的重要参考书。

书籍规格:

书籍信息归属:

走进课堂是高等教育出版社于2003.11出版的中图分类号为 G623.202 的主题关于 语文课－教案（教育）－分析－小学 的书籍。