建筑艺术教育

导言

第一章建筑艺术教育引论

一、建筑艺术教育的含义与构成

二、建筑艺术教育的性质与特点

三、建筑艺术教育的内容

四、建筑艺术教育的原则与方法

第二章建筑艺术概念及其相关知识

一、建筑与建筑艺术概念

二、建筑艺术的基本特征

三、建筑艺术的基本语汇

第三章建筑艺术的空间与秩序

一、建筑空间与建筑的艺术表现

二、建筑艺术的形式美规律

第四章中国建筑艺术的发展与演变

一、远古、上古时代中国建筑艺术的萌生与奠定

二、中国封建社会建筑艺术的发展演变

三、中国近现代建筑艺术的演变与当代建筑艺术的发展趋势

第五章西方建筑艺术的历史发展

一、古代西方建筑艺术的源头

二、西方中世纪建筑艺术的发展

三、文艺复兴时期的建筑艺术

四、西方近现代建筑艺术流派与当代建筑艺术的发展趋势

第六章中西建筑艺术的比较

一、总体建筑艺术特征的比较

二、建筑艺术类型比较

三、建筑观念比较

第七章中国建筑艺术精品赏析

一、万里长城

二、太原晋祠

三、布达拉宫

四、应县木塔

五、故宫

六、天坛

七、拙政园

八、颐和园

九、中山陵

十、清华大学图书馆新馆

十一、北京外国语教学研究出版社办公楼

第八章外国建筑艺术精品赏析

一、埃及金字塔

二、雅典卫城

三、罗马斗兽场

四、圣索非亚大教堂

五、巴黎圣母院

六、圣彼得大教堂

七、印度泰姬陵

八、巴黎凡尔赛宫

九、流水别墅

十、朗香教堂

十一、华盛顿艺术东馆

十二、悉尼歌剧院

十三、蓬皮杜艺术文化中心

第九章建筑艺术教育的功能

一、建筑艺术教育的审美功能

二、建筑艺术教育的非审美功能

第十章建筑艺术教育的效应和价值系统

一、建筑艺术教育的效应

二、建筑艺术教育的价值系统

图片索引

主要参考文献

后记

　　《建筑艺术教育》一书是为贯彻德、智、体、美等全面发展的教育方针，加强对青年学生的素质教育而编写的。它适用于普通高等学校开设艺术教育课程的需要，同时也可作为中等以上各级各类学校学生和其他读者朋友用以提高综合素质的读物。本书从审美素质教育的角度比较系统地梳理和把握建筑艺术对象，力求以马克思主义理论为指导，将科学精神与人文精神结合起来，将学术性与可读性结合起来，尽可能做到通俗易懂、开卷有益。