出版社：东北师范大学出版社
年代：2019
定价：45.0
作者从有效教学的内涵、有效备课策略（预设与生成）、有效上课策略（问题情境、情境引入、课堂设问、课堂追问、有效对话、有效互动、意义建构、数学探究、数学练习、试卷讲评和课堂结尾）、有效数学学习的学法指导策略、学生数学活动的有效教学策略和数学课堂有效教学模式等角度阐述了系列研究最新科研成果，提出的高中数学有效教学策略，独具匠心、别具一格。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 建构·有效·策略站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 长春 | 出版单位 | 东北师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 45.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 306 | 印数 | 1000 |
建构·有效·策略是东北师范大学出版社于2019.6出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课－教学研究－高中 的书籍。