龙门专题

基础篇

第一讲 钠及其化合物

1.1 钠

1.2 钠的化合物

1.3 碱金属元素

本讲知识整合

本讲高标准水平测试题

第二讲 镁、铝及其化合物

2.1 镁、铝的单质

2.2 镁、铝的化合物

本讲知识整合

本讲高标准水平测试题

第三讲 铁、铜及其化合物

3.1 铁、铜的单质

3.2 铁、铜的化合物

本讲知识整合

本讲高标准水平测试题

第四讲 金属材料

4.1 金属材料、金属腐蚀与防护

4.2 金属的通性、金属的冶炼

本讲知识整合

本讲高标准水平测试题

探究篇

5 年高考题型归类剖析

高考经典试题集训

模拟考场

附：参考与提示

1．独特的策划理念
　　《龙门专题·高中化学：金属及其化合物》策划组根据多年中高考的动向以及教学改革的动态，再参考教材使用变化情况和学生需求，打破教材：版本、年级的限制，同时也打破了同步讲解类图书的编写模式，鲜明地提出“专题”的编写理念，在课程标准、考试大纲的基础上，创造性地提出以知识板块为核心的编写理念，开辟了教辅图书市场专题类策划的先河。
　　考虑到学生参加中高考的现实需求，也照顾到培养学生探究、应用能力和素质的需要，在栏目策划上，把“基础”和“能力”进行了分层，“基础篇”以教材为中心侧重夯实学生的基础，“综合应用篇”财侧重方法思维的培养、能力的提高以及与中高考的对接。
　　2．准确的产晶定位
　　与同步类教辅不同，《龙门专题·高中化学：金属及其化合物》定位于专题突破，在抓教材、抓基础的同时，更侧重抓能力、抓素质。它以知识板块为分册划分依据，每本针对一个知识板块，满足学生在这个板块上的学习需求。
　　在受众选择上，它定位于中等以上的学生，在高度、深度和难度上都适当提高，满足这部分学生深入探究知识的需求。清晰准确的定位，使得《龙门专题·高中化学：金属及其化合物》功能明确，读者定位清晰，这是《龙门专题·高中化学：金属及其化合物》策划成功的前提和重要因素。
　　3．与时俱进，不断革新
　　图书的创新改革是其生命延续的根本动力和源泉。只有与时俱进才能够适应市场并满足读者的需求，在竞争中取得优势。这些年来，我们一直秉承专题的特色，并且不断地丰富、革新它的内容，使得这套书始终焕发着活力。