点亮智慧之灯

教育魔方1：鼓励学生争做第一、敢为人先 001　　在黄冈中学，我们时时都能感受到的正是学校向学子们传播希望，使无数学子有了敢为人先、勇攀高峰的远大志向和矢志不移、锲而不舍的奋斗精神。正是这种高远的志向和奋斗精神造就了黄冈中学学子的群体形象，谱写了这所学校教育的精彩华章。　　教育魔方2：不是培养“考生”，而是培养“学生” 019　　“我们的教育，不是培养‘考生’，而是培养‘学生’；不是把课堂变为按工艺流程进行人才生产的梦工厂，而是把学生作为一个个个性鲜明的鲜活的人来造就。如果把应试教育比作笼子，那么在应试教育下的学生就是笼中之鸟。笼子里的鸟儿怎能自由地飞翔？黄冈中学没有受这个‘笼子’的限制，没有把应对考试作为教育的终极目标，老师授课也不拘泥于‘考试大纲’。黄冈中学为学生的发展提供一个更加广阔的平台，让学生的天性得到自由而充分的发展。”　　教育魔方3：不按照一个模式培养学生 029　　在高考指挥棒下，黄冈中学教育不能说不应对考试，但核心理念是：以人为本，培养学生良好习惯，关注学生个性发展，为学生的终身可持续发展奠定基础。　　教育魔方4：好学生未必要听话，好老师不搞“一言堂” 045　　“我们倡导学生思维具有独立性、批判性、创造性。不认为谦虚的学生才是好学生。一些学生成才的事例表明，年轻人不妨有点‘狂’，豪气干云方能干一番事业。不要横挑鼻子竖挑眼，将他们的棱角磨平，锐气销尽。在教学中，提倡营造一种返璞归真的教学艺术境界，让学生知无不言，言无不尽，不简单、轻易地否定学生的想法。即使是所谓的‘胡思乱想’，也要分析他是怎么想的，要善于发现其中合理的成分、独到的见解。”　　教育魔方5：追求充满诗意的教育 059　　“黄冈中学追求的是一种充满诗意的教育，把握的是一个从容恬淡的过程，提倡的是春风化雨般的感化，而不是疾风暴雨式地灌输。让学生的个性和特长得到发展，而不是千人一面的雕琢。”　　教育魔方6：深信“7-1＞7”的哲理 079　　“在现实环境下，我们重视考试，但不唯考试，办学要有社会责任感，要有良知，不能为了短期利益去牺牲学生的长远利益。我们高三毕业班星期天不补课。实际上，成天读书未必能读得好书，我们深信‘7-1＞7’的哲理。”　　教育魔方7：　让老师跳入题海，让学生跳出题海 089　　“黄冈中学的口号是‘让老师跳入题海，让学生跳出题海’。如果说有‘题海战术’的话，那也是针对老师而言的。学校鼓励老师们从经验型向智慧型转变，智慧型教师突破了‘教材——教参——学生’的固定程序和模式，别具匠心地‘分解’教材，‘重组’教学内容。学校要求理科老师做‘千题集’，并增加人文素养，要求文科老师写千字文，并建议青年教师写教学反思录。”　　教育魔方8： 习惯和方法比学习本身更重要 099　　“整个高一，老师教给学生的就是两个词：习惯、方法。让学生养成自主学习的习惯，掌握科学的学习方法。有了这两样“‘武器’，后两年的高中学习才有支撑力。”　　教育魔方9： 集体备课造就神奇教学效果 129　　黄冈中学要求老师在集体备课时精心钻研教材，认真讨论，发表真知灼见，互相学习借鉴，使集体备课的过程成为发现、创造、互相启发、集思广益的过程，避免只为统一进度，走过场。　　教育魔方10：让每一个学生抬起头来走路 139　　“有人说黄冈中学是中国应试教育的典范，我看不能这样说。……同时老师信奉不让一名学生掉队的原则，在通常情况下宁肯让学有余力的同学自己去学也不会一味地赶进度，所以班上不会出现有人掉在非常后面赶不上的状况，这也是黄冈中学高考升学率高的原因。不然一个正线学生不足一半的学校怎么会有百分之九十以上的高升学率呢？”　　教育魔方11： 人格才是最高学历 157　　“如果说黄冈中学有什么成功之处，那就是她在培养大批优秀学生的同时，锻造了她的教师队伍，造就了在湖北省享有盛誉的名师。他们有较深的科学文化素养、全新的教育理念和独到的教学风格和艺术。他们带给学生的不仅是知识和能力，还有健全的人格和良好的习惯。随风潜入夜，润物细无声。无声的行动，一件件小事，正在不断地改变着黄冈中学，不断地改变着她的学生，不断地折射出教育思想的火花。”　　教育魔方12： 让家长成为最好的老师 169　　黄冈中学提出家长应该培养孩子良好的心境，努力营造温馨和谐、奋发向上的家庭文化氛围，创造和保持孩子的最佳竞技状态，帮助孩子制订科学的复习计划，采取正确的复习方法，培养孩子自我教育能力。

黄冈中学教育魔方》：作为国家级示范中学的黄冈中学一直享有盛名。黄冈中学的内涵并不是“应试”，“让每一个学生抬起头来走路”，“让老师跳进题海，学生跳出题海”等独到的教育理念折射出教育思想的火花。本书深入挖掘出了黄冈中学许多不为外人所知的教育经验，鲜活的事例以及黄冈中学名师、优秀学生的教育学习心得一定能得到读者的共鸣和认同。【作者简介】阮中强湖北黄冈人，现为中国城市出版社工作，曾先后任《国防教育报》编辑、《世界知识》杂志编辑。